קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
דעה: רבים מתלוננים על עייפות ואדישות, ירידה במוטיבציה. ניתן להעלות את המוטיבציה באמצעות עידוד, פיתוח כישורים חדשים, תהליכי למידה, שגורמים לאדם להרגיש מאושר. זאת מכיוון שתהליך הלמידה מיועד לספק לו הישרדות, לשמור על חייו, להביא לו אושר והנאה.
המרכיב המניע החשוב הינו הרגשת השייכות, השותפות, ההזדהות עם המוסדות, עם המקצוע והצוות, בניית היחסים הבינאישיים בצוותי העבודה והלימודים, כמו כן, תהליך של בילוי קבוצתי והעברת זמן משותפת הינם חשובים מאוד.
המוטיבציה עולה בעקבות זכות הבחירה ולא עקב ביצוע מאולץ של המשימות על בסיס תוכניות לימוד כפויות.
עקרונות כאלה כמו למידה מתמדת, עידוד, הזדהות עצמית וזכות הבחירה, הם תמיד מניעים את האדם וגורמים לו להיות מאושר.
התייחסותי: במידה וארבעת העקרונות הללו גם לא יעבדו, אז האדם יהיה בשל לקבל את החינוך האינטגרלי, כאשר רק בחיבור עם הקבוצה, עם הצוות, הוא מגלה מילוי מיוחד.
ידיעות קודמות בנושא:
ילדים לומדים את מה שהם רואים סביבם
משבר של מטרת החיים
התרופה לדיכאון: קשר עם האחרים
