קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
שאלה: כיצד צריך לעבוד בצורה נכונה עם ילד בזמן שניצת בו כעס ורוגז?
תשובתי: השיטה הטובה ביותר היא לצלם את המצב ולהביא אותו לדיון. זה מועיל לאדם לראות את עצמו מהצד, גם למבוגר וגם לילד. כשהוא מסתכל על ההתנהגות שלו כצופה זר מהצד, הוא לומד מהר מאוד להסיק מסקנות. הוא צריך להבין שהעולם אינו חד משמעי, והוא אינו נראה מבחוץ כפי שהוא נראה מבפנים. כשהוא משתתף בדיונים שנערכים באווירה רגועה, הוא לומד בהדרגה לשלוט בעצמו, כך שמאזן בתוכו מצבים קיצוניים. הרושם שהוא קיבל נשאר בו, ובפעם הבאה הוא יתרגז דווקא עליו. בהדרגה הרשמים מהדוגמאות מהסוג הזה יצטברו ויחייבו אותו לשׂנוא בתוכו את התפרצויות הזעם.
שאלה: לאיזה תחום מקצועי כדאי לכוון את הילדים?
תשובתי: מאחר והארגון שלנו הוא ארגון חינוכי, אז החינוך הוא המטרה העיקרית שלנו. לכן גם בצבא וגם במכללה ובאוניברסיטה, עדיף לילדים שלנו לבחור במקצועות הקשורים לחינוך. כשהן עוברים כל מיני מצבים שונים, הם מתחנכים בעצמם ומשתכללים בחינוך ההדדי. היסוד קיים בהם, והם יכולים להשׂיג הצלחה רבה בכל תחומי החינוך. הם יכולים להיות מורים, מדריכים, מרצים, האנושות זקוקה להם, ובכמויות גדולות. המקצועות האלה עדיפים גם מהסיבה שתחומי פעילות אחרים הם מלאכותיים ודורשים לימוד תמידי: האדם נאלץ לעסוק בשיפור יכולות חיצוניות. ואילו בחינוך, הכלי/המכשיר שלו תמיד איתו, הוא כל הזמן מתקדם בהתפתחות הפנימית. לכן החינוך הוא המקצוע הקרוב ביותר אלינו.
מתוך שיחה על חינוך, 07.01.2011
ידיעות קודמות בנושא:
הבסיס להתפתחות נכונה
בית ספר – חיים, חיים – בית ספר
מטרת החינוך – לגדל אדם
