קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי
הלימוד מרחוק מקשה על המורים, קיים לחץ להספיק ללמד את חומר הלימוד, ובנוסף חסר שיתוף פעולה מצד התלמידים. (הרב ד"ר מיכאל ליטמן בשיחה עם אורן לוי וטל מנדלבאום בן משה)
תוכנית הטלוויזיה "חיים חדשים" בנושא "הורות, משפחה וחינוך: אתגרים בלימוד מרחוק".
תקציר השיחה:
נושאים מרכזיים בתוכנית:
- צריך לסדר בצורה אחרת את כל מערכת הלימודים באופן כזה שהמורה והתלמידים יהיו יחד באינטראקציה ושיתוף.
- הלימוד צריך להתקיים בקבוצה, בהדדיות ובחיבור, עם תרגילים רבים והפעלות, כך שהתלמידים לא יתפזרו.
- יש לקחת בעיות מהיומיום, מהמשפחה, מהמדינה, כאלה שהילדים מכירים, ולקשור לחומר הלימוד. אחרת הם ירגישו שהם לומדים משהו מיותר, ויעדיפו לשחק במשהו אחר במקום להשתתף.
- גם לתלמידים הלימוד מרחוק קשה. יש הרבה פיתויים, ולכן צריך להפוך את הלימוד למשחק.
- בנוסף, אפשר לסכם עם חברות הסלולר שינתקו לתלמידים את המכשירים בשעות הלימוד
- האלמנט החברתי חשוב לתלמידים, ולכן עלינו ליצור ביניהם תקשורת בזמן הלימוד.
- במבט רחב, מערכת הלימוד שלנו מיושנת וחייבת להשתנות.
- במגזר הדתי למשל ההורים מתייחסים ללימודי הילדים כדבר חשוב מאוד שגם הם שותפים לו.
- הבעיה היא שהילדים לא מרגישים שהם לומדים משהו חשוב, וגם בבית אין יחס כזה.
- מערכת החינוך, ההורים, המורים, צריכים לשאול את עצמם איך להעלות את החשיבות ללימודים בעיני הילדים.
- צריך לעורר בילדים רצון ללמוד, הבנה שבוודאות הם יצטרכו זאת בחיים. זהו שינוי מערכתי.
- מערכתית כדאי לנתק טלפונים, טלוויזיה וכדומה. על ההורים להראות לילדים שהלימוד חשוב.
- ההורים צריכים לצייר את המורה כמלכה בעיני הילדים. עליהם לדבר בחשיבותה ובמעלותיה.
- אפשר לעשות תחרות, לחלק את התלמידים לשתי קבוצות, "להדליק" ולהניע אותם.
- יש היום הזדמנות לשנות מהותית את מערכת החינוך המיושנת ולהשתתף בבניית אדם!
תוכניות קודמות:
חיים חדשים 1286 – טיפול משפחתי בהורה מבוגר
חיים חדשים 1285 – התמודדות ומניעה של חרם חברתי
חיים חדשים 1284 – חיבור משפחתי מעל חילוקי הדעות
