הפצה

שיעור כשינוי של מצבים

שאלה: בהפצת חכמת הקבלה אתה מעביר הרצאה או נותן שיעור. איך אתה מרגיש את הקהל שיושב מולך וכמה אתה יכול לתת להם? תשובתי: שיעור מאוד נבדל מהרצאה, מפני שהרצאה זה משהו יותר מופשט, כאשר אתה, כמו ממשפך, משקה את כל ...

להמשך קריאה

לאסוף שושנים הפזורות בין הקוצים

כתוב, "לא יצאו בני ישראל לגלות, אלא כדי לצרף להם נשמות הגויים". זאת אומרת, יש הרבה ניצוצות, רשימות, שאותם אנחנו צריכים למצוא ולצרף לעצמינו. וזה קורה דווקא בזמן שישראל נמצאים בין אומות העולם. גלות, זה לאו דווקא נוכחות פיזית, אלא ...

להמשך קריאה

מה הסכנה של האש המתלקחת במזרח התיכון?

שאלה: כיצד אנחנו צריכים להתייחס לאסון שקרה בירושלים, להתקפת הטרור בבית הכנסת שהכניסה לאבל את כל המדינה? תשובתי: עלינו להבין, שהכול קורה מפני שאנחנו עדיין לא מממשים את מטרת הבריאה. בכל ספרי הקבלה מסבירים לנו שאנחנו נמצאים בתוך מערכת אחת: ...

להמשך קריאה

דרך רמקול

שאלה: כתוב: "הכול בידי שמים, חוץ מיראת שמים". אבל אם יראת שמים לא בידיי, מאיפה אני אקח את היראה? תשובה: את היראה ניתן לקבל רק מלמעלה. אף אחד לא אומר לך שאתה צריך להיות צדיק, עובד ה'. מה שאתה מרגיש ...

להמשך קריאה

העיתון "טקסס שלנו": "מי אתה, עם ישראל?"

בעיתון "טקסס שלנו", שיוצא לאור בשפה הרוסית, פורסמה הכתבה שלי: "מי אתה, עם ישראל?", שהודפסה בעיתון "ניו יורק טיימס". תפוצת העיתון ה"טקסס שלנו", הוא 8,000 עותקים, מופץ בדאלאס, אוסטין, יוסטון, סן-אנטוניו וערים אחרות. ראה צילום של העיתון:

להמשך קריאה

לא להכשיל את האנושות ואת הבורא

שאלה: אנחנו דנים בצעד הבא בבניית מרכז הקבוצה. אנחנו רוצים לערוך שינוי כולל של המצב הנוכחי. היום לכל חבר יש את הכאב שלו, את הרצון שלו, כל אחד רואה מהזווית שלו את המשך התיקון של הקבוצה. וכולם צודקים. אבל איך ...

להמשך קריאה

חושך לפני ביאת המשיח

"בעקבות משיחא חוצפא יסגא ויוקר יאמיר הגפן תתן פריה והיין ביוקר ומלכות תהפוך למינות ואין תוכחת בית וועד יהיה לזנות והגליל יחרב והגבלן ישום ואנשי הבול יסובבו מעיר לעיר ולא יחוננו". (מסכת "סוטה", 49, 6). בעולם קיימים בסך הכול שני ...

להמשך קריאה

פותחים את הערוצים, מאפשרים לאור לעבוד

כנס בוורונה. שיעור מס' 4. עבודה רוחנית נקראת עבודת ה', כי זה הוא מבצע את כל העבודה. אני לא עובד בעולם הרוחני, אלא רק מזמין את האור לעבוד, מפעיל איזה שהם קשרים, מאפשר לאור לעבור דרכם ולסדר הכול. לכן, מספיק ...

להמשך קריאה

חסרה הסכמה חברתית

שאלה: תספר, איך קיבלת את ההחלטה לקחת על עצמך את התפקיד של הפצה רחבה של חכמת הקבלה בעולם, כדי שנוכל לקחת ממך דוגמה? תשובתי: היום אין לכם ברירה אחרת, אתם כבר חיים בדור אחר. ואילו אני עוד הייתי במעבר. עם ...

להמשך קריאה

אם היינו יודעים כמה אנחנו מרוויחים…

כנס בוורונה. שיעור מס' 4. שאלה: אֵילו יתרונות נותנת לי אישית ההשקעה שלי בהפצת הידע של חכמת הקבלה בעולם? איזה שכר אני אקבל מהבורא עבור זה שסיפרתי לכל העולם על כך, שאנחנו חייבים להגיע לדבקות בבורא? תשובתי: קיימת רק נשמה ...

להמשך קריאה

קשר דרך המורה

כנס בוורונה. שיעור מס' 4. העיקר בלימוד, זה לא לימוד וחקר של תופעות נפרדות, אלא הקשרים ביניהן: כיצד תופעה אחת תלויה באחרת בצורה ישירה והפוכה. כלומר ההשכלה נותנת תמונה של קשרים בין כל חלקי המציאות. לזה מוקדשת עיקר תשומת הלב ...

להמשך קריאה

לעורר את החברה

כשאנו מפיצים את השיטה האינטגרלית, אנחנו צריכים להסביר לאנשים, שאותן הבעיות שיש לכל אחד מהם נפתרות על ידי שיטה אחת ויחידה, תנועה דרך חיבור ואיחוד. בהושיבנו את האנשים סביב שולחן עגול, מספיק לנו להעביר איתם שיעור אחד, כדי שהם ירגישו, ...

להמשך קריאה

מאיפה מגיע המאור המחזיר למוטב

שאלה: אילו פעולות השפעה אנחנו עושים כרגע, עוד לפני שנכנסנו לעולם הרוחני? תשובתי: בינתיים, הפעולות שלנו מתגלות כדאגה לכך שהחברים יגיעו לשיעור, אנחנו מחזיקים ותומכים זה בזה, מעלים בחברה מצב רוח שיהיה כל הזמן מרומם, נותנים לאחרים דוגמה עד כמה ...

להמשך קריאה

לסיכומים של כנס פיטר

כנס בסנט פטרבורג. שיעור מס' 6. בכנס הזה אתם התחלתם בצורה רצינית לעבוד ביניכם, להבין, שרק ביניכם, ביחסים ההדדיים הנכונים יתגלה העולם העליון והמילוי שלו, שנקרא "אור" או "בורא". אתם הייתם כרוכים רק אחרי זה ואם תמשיכו הלאה במאמצים האלה, ...

להמשך קריאה

עיקרון ההפצה

שאלה: ב"מדרש הגדול" מסופר על כך, שמשה העביר לעָם את התוכחות, ההוראות וההנחיות האלוקיות. תחילה הוא לימד ביחידות את אחיו אהרן בהתחשב בדרגת ההבנה הגבוהה שלו. אחר כך הזמין את בני אהרן, ובנוכחות אביהם החל להסביר להם את התורה ברמה ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest