Tag Archives: עקרונות חכמת החיבור

שאלה: בפסיכולוגיה המטריאליסטית ישנו מושג "קונפורמיות", כשאדם אחד נכנע לדעת הרוב. מתוך נקודת מבטם של הפסיכולוגים, הקונפורמיות – זה רע, ונון-קונפורמיות זה טוב. האם יתכן שמתוך נקודת מבט אינטגרלית, קונפורמיות – זה טוב מאוד? תשובתי: ראשית, כניעתו של אדם לחברה, ...

שאלה: באמצע שנות השישים בפריס היה מקרה שבבריכת שחייה טבע אדם מול עיניהם של 150 אנשים, מפני שאף אחד לא בא לעזרתו. אם היה שם רק אדם אחד, הוא היה מציל אותו, ובמקרה הזה האחריות התחלקה בין 150 איש. מכאן ...

שאלה: בפסיכולוגיה האופי של האדם מתחלק בצורה סמלית לתחומים שאחד מהם הוא תחום המוטיבציה. נניח שאני מציב לפניי מטרה שנראית לי נכונה וטובה – נניח, ללמוד לנהוג. אבל חסר לי מוטיב, כלומר תענוג פנימי מכך. אך תוך כדי השקעת המאמצים, ...

היום אנחנו מוצאים את עצמנו במצב מיוחד, לראשונה בהיסטוריה אנחנו מגיעים למשבר הכללי. המון מדענים, פילוסופים, סוציולוגים, פוליטולוגים מגלים, שהבעיה טמונה דווקא ביחסים בין בני האדם. לא דורשים מאיתנו לשנות את המבנה החברתי ולבנות צורות חיצוניות חדשות כלשהן. אנחנו חשבנו ...

שאלה: האם אתה יכול להרחיב מעט את המושג "ערבות הדדית"? למה אתה מתכוון? תשובתי: מטרת בריאת העולם היא להביא אותו להומיאוסטזיס, לאיזון. האיזון בין כל המערכות הוא הנקודה הסופית בהתפתחות של כל תת מערכת. זה נובע מתוך מחקרים של הטבע ...

שאלה: האם אפשר להשתמש בשיטת החינוך האינטגרלי במקרים של אסונות מלאכותיים או טבעיים? נניח, שמתרחש אסון ואנשים מאבדים כיוון. כל מדינה משתתפת בשיקום האזור הפגוע, אבל זה מתקדם רע מאוד, קשה.מתבזבזים משאבים עצומים, ואנשים מתרגלים מהר לתלות. אולם, מצד שני, ...

שאלה: השיטה של החינוך האינטגרלי שמה דגש על היחס בין המחשבה והרגש. בעולם האגואיסטי, בגלל הניכור בין האנשים, הרצונות והמחשבות טמונים עמוק בפנים בתוך האדם, ולעיתים אינם עולים למודעות שלו. הרגשות שהוא משדר החוצה הם שליליים בדרך כלל: כעס, רוגז, ...

שאלה: אם בעיר שבה מונהג הלימוד האינטגרלי ישנה אוניברסיטה, האם אפשר להשתמש בה כמרכיב של תשתית התהליך הזה? תשובתי: אני חושב שכאן וודאי צריך לפעול דרך המשרד הממשלתי, כדי לקבל אישור להוסיף באוניברסיטאות את ה"חינוך האינטגרלי" כמקצוע חובה, אחרת, אי ...

שאלה: האם שיטת החינוך האינטגרלי זה בעיקרון משהו חדש? תשובתי: זוהי שיטת התגברות על המשבר. זהו חוק הטבע שאותו מאשרים המחקרים האחרונים. הם מראים לנו את תמונת שינוי החברה עד למצב מסוים. לכן בואו מראש נצפה בהתפתחות הזאת ונתכונן לאותם ...

שאלה: במהלך הלימוד לפי השיטה האינטגרלית של עשרות אלפי בני אדם, דרושים המון מארגנים שיפקחו על המשמעת, כדי שלמשל בספסלים האחרונים לא ישחקו קלפים ולא ישתכרו וכולי. איך אפשר לעשות את זה במפעל שנסגר, כי משמעת נוקשה ולחץ אינם מתחברים ...

שאלה: נניח, שלעיר קטנה מגיעה קבוצת מומחים ללימוד אינטגרלי, כולל כלכלנים. מה הם צריכים לעשות כדי לארגן בצורה נכונה את התהליך הכלכלי? תשובתי: כל הקבוצה כבר עברה קורס של השכלה אינטגרלית, מבינה אותו ויודעת מה צריך לעשות. כמובן, לפי מהלך ...

שאלה: איך אפשר להפוך את הלימוד האינטגרלי, שמונהג במפעל, לתהליך יצירתי ומובנה? תשובתי: בראש ובראשונה, חייבים פשוט להעסיק את כל העובדים של המפעל בהשכלה וחינוך אינטגרליים. עם הזמן אפשר בהדרגה להביא אותם לנכונות לצאת לאירועים כדוגמת "יום של פעילות", כדי ...

שאלה: בנוסף לחינוך האינטגרלי, האם האנשים שאיבדו את מקומות העבודה שלהם יעברו הסבה מקצועית וירכשו מקצוע חדש? תשובתי: הקורסים לחינוך האינטרלי – זהו מקום לרכישת מקצוע של מחנך ומורה, מדריך. בהתאם ליכולות של האדם קיימות כאן מספר אפשרויות. יש אנשים ...

אנחנו מניחים שהתהליך שלפנינו מורכב ממספר חלקים. חלק ראשון – בעזרת מדענים אנחנו נסביר לאנשים את המצב שנוצר. כל אחד מרגיש ברמה האישית, שהדברים אינם מסתדרים. מתוך כלי התקשורת יודעים מעט על האירועים השוטפים ועל מצב העניינים הנוכחי. עם זאת, ...

שאלה: באיזו צורה אפשר להשריש את מבנה החינוך האינטגרלי בעיר קטנה? האם להזמין לשם קבוצה מוכנה של מומחים? תשובתי: אי אפשר לספק לאורך זמן צבא של מומחים שיבואו לעיר בעלת אוכלוסייה של 50 אלף תושבים. מקסימום, אפשר להזמין קבוצה של ...

שאלה: אם על ידי הנהגת הלימוד האינטגרלי, חייבים להושיב על ספסל הלימודים בו זמנית 10-20 אלף בני אדם, האם זה אומר שדרושה כמות גדולה מאוד של מארגנים? תשובתי: אני לא חושב שבעזרת מארגנים אפשר להושיב את האוכלוסייה על ספסל הלימודים. ...