דף הבית / Tag Archives: מורה (page 40)

Tag Archives: מורה

לזכרו של הרב"ש

היום חל יום הפטירה של מורי, הרב ברוך שלום הלוי אשלג – הרב"ש. כולנו ניזונים ממה שקיבלנו ממנו. הוא היה האדם היחיד שהבין את בעל הסולם והמשיך את דרכו. הוא העביר את השיטה הזו לכמה מתלמידיו, ויש לזקוף לזכותו את ...

להמשך קריאה

אל תמירו את עצמכם בפרוטות…

אנחנו נכנסים לחלק השני, הנסתר של המציאות, שמהווה 99.9% מכל מה שקיים. הרי בהשוואה לעולם העליון, העולם שלנו הוא כמו גרגר חול ביחס ליקום כולו. אנחנו רוצים לחדור לממד הנסתר הזה, שבו פועלים כוחות חדשים לגמרי, תכונות וחוקים שאינם מוכרים ...

להמשך קריאה

אבני הדרך הנעלמות

שאלה: הבעיה היא בכך שלא ברור מה צריך לעשות. בשיטות אחרות יש תרגילים גופניים ומחשבתיים שונים. ואילו כאן בכלל לא ברור מה בת'כלס צריך לעשות – פשוט ללמוד וזהו? תשובה: בשיטה הזאת באמת לא ברור מה צריך לעשות. וזה מפני ...

להמשך קריאה

הגלישה לכיוון הנכון

מן העיתונות: חברת Symantec פרסמה מחקר חדש אודות חיפושים פופולאריים ברשת האינטרנט בקרב ילדים ובני נוער. המחקר מורה שהילדים משתמשים ברשת האינטרנט כדי לראות וידאו קליפים באתר YouTube , ליצור קשר עם חברים באתרים חברתיים, וכמו כן לצפות באתרי "פורנו" ...

להמשך קריאה

שאלות בדרך – 27

שאלתה של ענת: מה עושים אם יש בי הרגשת רע, שהולכת וגדלה, לאחר שהייתי אמורה להשפיע לקבוצה באמצעות אחריות שלקחתי על עצמי כלפי הקבוצה בנושא ואהבת לרעך כמוך, אך "שותקתי" כשגילתי כמה שנאת חינם הייתה שם … היות ולא הצלחתי ...

להמשך קריאה

כיצד לעבור לרוחניות

קשה מאוד להסביר לאדם כיצד לעבור לרוחניות. הוא מוכרח להבין, שהוא צריך להיות המשפיע. אדם מסוגל לעשות ככל העולה על רוחו, אפילו לשלם בחייו הגשמיים עבור המצב הנצחי שלו, ואנחנו אכן רואים שאנשים משלמים בחייהם. הוא מוכן להשקיע את כל ...

להמשך קריאה

אני רק מלמד אתכם לגדול…

שאלה: אני מתייחס לאנשים שהלימוד קשה עבורם. יחד עם זאת אני רוצה ללמוד את השיטה לקבלת האור למען הבורא. אני קורא את הספרים שלך, את העצות ואת ההמלצות שלך. אם אתה לא מתנגד, הייתי רוצה לדעת בדיוק מה צריך לעשות ...

להמשך קריאה

שאלות של מתחילים – 16

שאלה: איך אפשר להתקדם בלימוד חוכמת הקבלה במקרה של ריחוק פיזי מהמורה? תשובה: קשר עם הלימוד, הקבוצה, בעזרת חיבור והפצה, דרך האינטרנט, יתנו לכם את כל מה שהכרחי להתקדמות שלכם. שאלה: שנים רבות חיפשתי את "משמעות החיים", ומעולם לא הצלחתי לגעת ...

להמשך קריאה

ההוראה הנכונה

שאלה: מהו "האור המחזיר למוטב", ביחס לחינוך ילדים? תשובה: "האור המחזיר למוטב" הוא הכוח העליון, כוח החוכמה, שדרך המורה משפיע על הילד השואל: "מה זה?" "האור המחזיר למוטב"- זוהי השפעתה של המדרגה העליונה על התחתונה, ויותר מכך, ההשפעה היא בכוח, ...

להמשך קריאה

חינוך במקום הכשרה מקצועית

האנושות גיבשה את מערכת החינוך במשך אלפי שנים, כמערכת המורכבת משני חלקים:   הכשרה (שכל, תבונה): הילד לומד מקצוע, שבלעדיו לא יוכל להסתדר בחיים. חינוך (רגש, לב): אם לא נעצב את הילד כאדם, ההכשרה עלולה לגרום לנזק ולא לתועלת. אפילו ...

להמשך קריאה

מטרה בחיים מאריכה את החיים

מן העיתונות: מחקר של Rush University Medical Center מורה, כי אנשים מבוגרים שיש להם מטרה כלשהי בחיים, חיים יותר זמן מאשר בני גילם, שאין להם שום מטרה בחיים. אדם ששם לפניו מטרת חיים בעלת משמעות, מפחית ב- 50% את סיכוייו ...

להמשך קריאה

הכול תלוי בתלמיד

שאלה: אתה טוען שהקבלה היא מדע. אני אוהב מדע, זה אחד המקצועות האהובים עליי. אני גם מוקסם מחוכמת הקבלה. אני יודע שיש דרישות מסוימות ללימוד, כדי שהקבלה לא תהפוך למדע-שקר. אחת הדרישות היא שהלימוד לא יהפוך למזויף. לכן הייתי רוצה ...

להמשך קריאה

לחזור לחינוך המקורי

החינוך השיטתי החל דווקא מחוכמת הקבלה, כשהתעוררה הנחיצות לחנך ליחס הדדי נכון דור של אנשים, שיצאו מבבל העתיקה. לכן עוד מהזמן ההוא מתחילה ההבנה של המושג בית הספר. אותה קבוצת האנשים שעסקה בחוכמת הקבלה בימי בבל העתיקה, החלה ללמד את ...

להמשך קריאה

חופש בחירה

הנה קטע יפה על בחירה חופשית, פרי עטו של מקסים מטושבסקי, "בני ברוך" מוסקבה: …אתה זוכר את צעדיך הראשונים בהשגת החינוך המוזיקאלי? אתה יושב על כיסא לא נוח, ללא משענת, והרגליים בקושי נוגעות ברצפה. לפניך קלידים לא ממושמעים, מעליהם דף ...

להמשך קריאה

חשבון השנאה והאהבה

השנאה לזולת לא מתבטאת בהרגשת שנאה, אלא ברצון לנצל אותו לטובתי. כך זה נמשך, עד שאני הופך אותה לאהבה, לרצון למלא את הזולת על חשבון עצמי.המורה שלי היה אומר: אני יכול לדמיין את עצמי כאפס, ואת החבר כאחד, או לראות ...

להמשך קריאה

למה ילדים לא מקשיבים להורים

Science Daily: מוחו של ילד לא מסוגל לעבוד "בעתיד", הוא חושב בעזרת זיכרונות. נהוג לחשוב שאם נחזור על דרישה מסוימת, הילד יבין, אבל אם הדרישה אינה קשורה לסיטואציה מסוימת מהעבר, המוח של הילד לא ידע כיצד להגיב לדרישה. ובכל זאת ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest