דף הבית / Tag Archives: מורה (page 30)

Tag Archives: מורה

להידבק במקור

הקשר עם המורה והקבוצה מאפשר לך פעם אחר פעם לגלות את יחסך לבורא. אתה עובד ישירות מול הקבוצה, וביחס למורה חייבים לרומם את חשיבות דבריו, את חשיבות המסר שהוא מעביר. כי אחרת לא תהיה מסוגלים לשמור על הכיוון. מלבד הבירור ...

להמשך קריאה

שם, היכן ששורה חוסר השליטה

הרב"ש, "דרגות הסולם", מאמר "עניין שיתוף מדת הרחמים בדין": "כשהאדם נמצא בזמן הנפילה, היינו תחת שליטת הרצון לקבל, אין לו בחירה. וכשפועל את בחינת הרצון להשפיע שבו, אז הוא לא צריך לבחירה. נמצא לפי זה שכל הבחירה אצלו היא לבחור ...

להמשך קריאה

המשקר לעצמו

תפיסת המציאות שאנחנו לומדים בחכמת הקבלה סובייקטיבית מאוד: המציאות נתפסת רק ביחס אלינו, ביחס לחושים שלנו. מחוץ לחושים שלנו אין שום מציאות. אנחנו תופסים אותה כתמונה על מסך הנמצא בחלק "האחורי" של המוח, כאילו היא קיימת מחוץ לנו. כפי שמסביר ...

להמשך קריאה

אני מבקש – הבורא מבצע

שאלה: לפני הרבה שנים בכנס שנערך בכפר סיטרין שבצפון, אמרת שכדי לפרוץ את המחסום, אנחנו חייבים להיות ברגע אחד במחשבה אחת וברצון אחד מאוד גדול. במשך כל הזמן הזה אנחנו עשינו הרבה מאוד ניסיונות, מבצעים המון פעולות, אך לא היינו ...

להמשך קריאה

שיחה בנושא להבין את המורה

ערכתי שיחה בנושא "להבין את המורה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מקובלים כותבים" בהנחייתו של בן-ציון גירץ, הערוך הראשי בהוצאת הספרים – "קבלה לעם". ראה/האזן לתוכנית: להורדת התוכנית: וידאו | אודיו ראה תוכנית קודמות: שיחה על אין עוד מלבדו שיחה על קנאה ...

להמשך קריאה

לשמוע את המורה

שאלה: כיצד קבוצה שמכוונת לערבות צריכה להתייחס למורה? כי הרי המורה מחבר אותנו עם מערכת הנשמות הכללית. תשובתי: המורה הוא מדריך, מורה דרך. הוא נקרא רב שמסמל "גדול". למעשה, כל חבר חייב להיות בשבילי רב, וכמובן, הבורא הוא גם כן ...

להמשך קריאה

תחת לחץ איתני הטבע

שאלה: כיצד עלינו לעשות לנו רב ולקנות לנו חבר לפני כנס "קבלה לעם" העולמי? תשובתי: רק בדרך, באיחוד, יותר אין לנו מה לעשות. אך זו חייבת להיות פעולה רחבה ובעלת עוצמה להתלכדות. יש לנו עדיין זמן. צריכים להבין, שעד הרגע ...

להמשך קריאה

כל השינויים באים מבפנים

הרב"ש, שלבי הסולם, מאמר י"ט, 1985: "בא אל פרעה, היינו, שנלך ביחד, שגם אני הולך אתך, בכדי שאני אשנה הטבע. ואני רוצה, שרק אתה תבקש אותי, שאני אעזור לך לשנות את הטבע, ולהפוך אותה מרצון לקבל לרצון להשפיע". הרצון האגואיסטי ...

להמשך קריאה

עצת מקובל – חוק נוקשה

שאלה: כיצד אני יכול להעביר את אור החיים לכל חלקי המערכת? תשובתי: אני מבצע את מה שכותב הרב"ש. אני חייב לתת לכל אחד הרגשת השׂמחה, גדלות המטרה, הקשרים בינינו, להיות דוגמה לאחרים בזמן העבודה – את כל אותם הדברים שעליהם ...

להמשך קריאה

לימוד על ידי אמת

שאלה: כיצד להסביר לילדים את החוק "ואהבת לרעך כמוך"? תשובתי: החינוך עבור הילדים והמבוגרים חייב להיות זהה. לילד אתה מגלה הכול במידה קטנה יותר, מביא לו דוגמאות המובנות לו, "מוקטנות" לרמתו. אך בכל דבר עליך להגיד את האמת! צריך רק ...

להמשך קריאה

מאהבת הבריות לאהבת ה'

הבורא עכשיו נסתר ממני, לכן אני יכול לחפשׂ אותו רק דרך הקבוצה שעומדת ביני לבינו, כמו שנאמר: "מאהבת הבריות לאהבת ה'". אם אני מכוון את עצמי לקבוצה הזאת ואת כל התשובות מברר דרכה ביחס לחיבור והערבות שלנו, אני מעביר את ...

להמשך קריאה

שיחה על יניקה

ערכתי שיחה בנושׂא "יניקה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך". בהנחייתנו של אלי וינוקור מנהל מחלקת תוכן חינוכי – "קבלה לעם". ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שיחה על לידה שיחה ...

להמשך קריאה

להכין מקום עבור הבורא

הבורא מעורר את האדם באופן קבוע, בכך שמגלה לו את צער השכינה והירידה. לעליות ולירידות צריך לגשת עם אמות מידה נכונות: על מה עליי להצטער ועל מה אני מצטער באופן מעשׂי? אני מנהל בדיקה ובהדרגה, בעזרת האור, משתוקק לכוונת ההשפעה. ...

להמשך קריאה

לא כל האמצעים טובים

שאלה: כיצד לרכך את הלב שלי? תשובתי: על ידי העבודה בקבוצה, הדוגמאות שאנחנו מראים זה לזה, האור שאותו אנחנו רוצים למשוך בזמן הלימוד. אין אמצעים אחרים, אל תחפשׂ אמצעים להתקדמות רוחנית במקום שבו הם אינם קיימים: לא בפסיכולוגיה, לא במדעים ...

להמשך קריאה

שיחה על לידה

ערכתי שיחה בנושא "לידה" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחיית אלי וינוקור – מנהל תוכן חינוכי, "קבלה לעם". ובהשתתפותה של לימור סופר-פטמן – פסיכולוגית חינוכית ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שיחה על התפתחות תוך רחמית ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest