Tag Archives: כוח

כשהרוחניות מתגלה לאדם, הוא מתחיל להרגיש שאיזה כוח ממלא את כל החלל הסובב, נוכח בעולם הזה. האוויר כאילו הופך לסמיך יותר והופך לדחוס יותר ורך יותר. זהו כוח הבורא, כוח ההשפעה, כוח האהבה הממלא את כל עולמו של האדם. אנחנו ...

שאלה: מי הוא "אני" וכיצד עליי להפריד את עצמי מ"הסרט" של המציאות? אם כל המחשבות וההרגשות שלי זה סרט, אז איפה אני? תשובתי: עכשיו אינך יכול להפריד את עצמך מהסרט. כי הרי אתה חי בו, באופן בלעדי בתוך הרצון ליהנות. ...

שאלה: כיצד ריכוז המחשבה יכול להביא את האדם לגילוי העולם הרוחני? תשובתי: הכול מתברר במחשבה. לא מדובר על השׂכל שלנו שמילאו אותו בצורה מלאכותית באוניברסיטה, כדי שאני אהיה "חכם". שׂכל זה כוח של אנליזה וסינתזה (חיבור ופירוק), כוח הקשר של ...

שאלה: כיצד ניתן לפנות לבורא כמה שיותר מהר ויחד עם זה לא לשפוט אותו? תשובתי: אין זה משנה לבורא אם אתה שופט אותו או לא. לבורא לא כל כך חשוב אם אתה מברך אותו או מקלל אותו, חשוב לו יותר ...

שאלה: מה זאת המחשבה של האדם? תשובתי: זוהי תוכנה פנימית של יישׂום הרצון. יש רצוי ויש מצוי. כיצד לעבור מהמצב הנוכחי שלי למה שאני רוצה? – זה מתבצע בזכות כוח המחשבה. שאלה: אם אני צמא ושותה כוס מים, אני עושה ...

אינכם מאמינים שניתן ליישׂם נוסחה נכונה של קיום במימדים של האנושות – כך אנחנו מיישׂמים את זה כדוגמה בקבוצה. ואז אנחנו מגלים שבטבע קיים כוח שאנחנו יכולים להשתמש בו. אנחנו נמצאים בתוך הטבע הגדול כקבוצה קטנה ועושים את עצמנו דומים לטבע. ...

זוהר: פרשת בשלח, סעיף ל"ו: כיוון שנעשה אותו המעשה,גרמו מוו, גרמו שיעבוד מלכויות, גרמו שנשברו לוחות הראשונות, גרמו שמתו מישראל כמה אלפים מהם. וכל זה משום שהתחברות הערב רב בהם. שאלה: מי הם "אלפים" שמתו בי? תשובתי: "אלפים" זה מדרגות רוחניות. ...

"האדם רואה את הפנים של בני אדם, אבל האדם צריך להאמין שאחרי הפנים של בני האדם עומד שם הבורא ועושה הפעולות האלו" (הרב"ש, מאמר "מהו שהתורה נקראת קו אמצעי – בעבודה"). שאלה: כלומר, נובע מכך שכך עליי להתייחס לבני האדם ...

שאלה: כיצד ניתן להחזיק בכוונה הנכונה, אם הכוח העליון במכוון מסלק אותנו ממנה? תשובתי: הכוח העליון אינו זורק אותנו מהכוונה הנכונה, הוא רק מוסיף לנו רצון גדול יותר שעליו עלינו להתגבר ולתקנו. מלמעלה הכול מחושב בדיוק רב, בהתאם למערכת הכללית: ...

בדרך הרוחנית חייבים להשקיע מאמצים, בדומה לילד שמתרוצץ ורועש ללא הרף. הוא מתרוצץ כמטורף, יוצר בלגן, שובר ומנפץ חפצים שונים. חסר לו עדיין רגש, אך כשהוא מפיל כוס כמה פעמים, הוא לומד על השבריריות שלה ומתחיל לאחוז בה בידיו בעדינות. ...

לפנינו נברא עצום, איננו מרגישים ומבינים אותו, לא תופסים את העוצמה הזאת. לכן המקובלים קיבלו הוראה מהבורא/מהטבע, להיות איתנו בקשר בצורה מסוימת. הנשמות המיוחדות האלה כבר יישׂמו את התיקון בכל מיני שיטות, כמעט ללא עזרת הסביבה, וכעת, מבלי לחכות למועדים ...

שאלה: כיצד לבדוק כשאני עובד עם הילדים, שהגישה שנבחרה על ידך היא הנכונה? תשובתי: קודם כל, צריך לעקוב ולראות אם קבוצת הילדים עוברת את כל המצבים יחד. אם עוברים עליה גלים כלליים משותפים, אשר מקיפים את כל הילדים בכיתה, אז ...

שאלה: מהו ההבדל בין תפיסת והבנת ספר הזוהר לבין תלמוד עשר הספירות? תשובתי: זוהי שׂפה שונה. את הזוהר לא ניתן להבין אם מאחורי כל ביטוי לא מבחינים בתמונה התואמת לו, המתלבשת ברצון/בכוונה שלנו. אם אני קורא ספר הרפתקאות על גילוי ...

שאלה: ככל שאני קורא יותר בספר הזוהר, כך אני מבין יותר את עוצמתו. האם באמת הזוהר הוא כל כך עמוק? תשובתי: אומר רק דבר אחד: ללא ספר הזוהר קשה מאוד. אתם תראו שתרגישו צורך לחזור אליו כמה פעמים ביום. אין ...

שאלה: מה מאפשר לקו האמצעי לאחד את הקווים ימין ושמאל? תשובתי: במהות, הקווים ימין ושמאל, הם בניגוד קוטבי זה לזה. קו ימין זו השפעה מוחלטת, היא אינה יודעת ואינה רוצה לדעת מה זה קבלה. וקו שמאל זה כלים דקבלה שאינם ...

שאלה: אם כל התורה (חכמת הקבלה) מדברת רק על אהבת הזולת, אז מדוע עלינו לתקן את עצמנו, מספיק להתייחס טוב זה כלפי זה, וזה הכול? תשובתי: אנחנו נמצאים במדרגה הנמוכה ביותר, בדרגה הבהמית (דרגת חי), חיים ומתים ("בהמיים" – הכוונה ...