אחדות: יש ויש
בעל הסולם "אהבת ה' ואהבת הבריות": "האומה הישראלית הותקנה בזה בבחינת "מעבר", אשר באותו שיעור שישראל עצמם יוצאים מצורפין על-ידי קיום התורה, כן מעבירים את כוחם לשאר האומות."
שאלה: מה קובע את עוצמת האור שאנו מעבירים לעולם?
תשובה: זה תלוי גם בעליון וגם בתחתון.
קודם כל, העליון צריך להתאים את עצמו לתחתון. קיבלנו הזדמנות, התעוררות ואמצעי – וזאת עוד לפני שאומות העולם התעוררו. זו היא התקופה הנוכחית שבמהלכה אנחנו חייבים להתאים את עצמנו אליהם. אנחנו צריכים לדעת, להבין, להרגיש אותם, אנחנו צריכים להתארגן בצורה נכונה, לספק להם חומרי הסברה ולימוד, בקיצור, לעשות את כל מה שנדרש כדי לטפל בעולם. זה תלוי בנו.
במידה שאנחנו מצליחים בזה, מוכנים לדאוג לאחרים, באותו המידה הם מרגישים את השבירה ולא יודעים איך לצאת מזה. אין להם שום פתרון למצב הזה, שאליו הגענו במהלך הטבעי של ההתפתחות. ואנחנו צריכים לעזור להם להבין את העובדה שההתפתחות הטבעית, זאת התפתחות אגואיסטית. כמובן, אנחנו לא מפחידים ולא מאשימים אף אחד, אלא רק מסבירים את השלב הנוכחי של האבולוציה, שאליו הגענו בעל כורחנו.
כיום אנו מוצאים את עצמנו במבוי סתום: אנחנו כבר לא רוצים להתפתח, אין לאדם עניין בזה. כל מיני תחומי הפעילות שלנו כבר לא מעניינים אותנו כמו בעבר. כל דבר מגיע לסיומו.
ואז, בנוסף לכך שההתפתחות האגואיסטית שלנו הינה סופית ולא מותירה שום הזדמנות לברוח, לפרוץ, ומאפשרת רק למתוח את השלב האחרון בדרך, כאשר נצברים וגדלים כוחות הרשע – אנחנו צריכים להסביר גם את הסיבות למה שקורה.
וכאן אנו מתחילים לדבר על הטבע. מצד אחד, הוא מפתח את האגו שלנו, ומצד שני, בדרך לשיאו, הוא מתחיל להתגלות. האגו גדל לאורך ההיסטוריה של המין האנושי והטבע, לעומת זאת, מתגלה כמערכת "עגולה", אינטגרלית. ולכן אנחנו מתפתחים לא רק כיחידים, כאינדיבידואליסטים - אגואיסטים, אלא אנחנו מבינים שכדאי לנו, בדומה לתאים חיים, להתחבר ל"תאגידים" משותפים. אנחנו מוכנים לתרום, לשתף פעולה, כמו איברים של גוף אחד.
לכן, הטבע מפתח בנו שתי גישות: אינדיבידואליזם וחיבור. בסופו של הדבר, כולנו מוצאים את עצמינו קשורים זה לזה בעולם הגלובלי, הטבע מגלה לנו את האינטגרליות ה"עגולה" שלו. ואז יש התנגשות: למרות הקשר ההדדי בינינו, אנו ממשיכים לנצל את הזולת, בעוד שאנחנו עומדים מול אהבת הזולת. את ההבדל, את הפער בין שתי הגישות הללו אנחנו מרגישים בצורה של המשבר העולמי (Δ). הוא נגרם על ידי כך שברוע שלנו אנחנו מנוגדים לטבע.
באופן כללי, אלה הם שני הכוחות המנוגדים שהטבע מפעיל. ויש רק פתרון אחד – להתחיל בחיבור הטוב. הרי, ניצול הזולת, זה גם חיבור, אבל חיבור רע. ולכן, מצד אחד, העולם הפך להיות גלובלי, ומצד שני, שקע לתוך המשבר בגלל הפירוד, כאשר הוא צריך להיות גלובלי ואחיד, בדומה לטבע.
מתוך שיעור על מאמר "אהבת ה' ואהבת הבריות", 06.06.2013
ידיעות קודמות בנושא:
היוזמה צריכה לבוא מאיתנו
לתת לעולם את הפיתרון
ההצלה היא בחיבור
להשאיר תגובה | שלח לחבר
|  הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, טבע, משבר עולמי, שיעור הקבלה היומי |
מי יכול לתכנן מחדש את העולם הזה?
דעה: (א. אלקין, פילוסוף, היסטוריון): המדע, הטכנולוגיה, הרפואה, הממשל, הכלכלה, בעולמנו הגלובלי הפכו להיות כה מתקדמים ומתוחכמים, שאנו זקוקים לאנרגיה אדירה כדי לייצר בעלי ידע ברמה הגבוהה ביותר, שיהיו מוכשרים לא רק מבחינה טכנית להבנת המציאות הנוכחית, אלא יוכלו למצוא את האמצעים המתאימים למניעה ולסילוק המשברים האקולוגיים, המגיפות השונות, הרעב והעוני.
חשוב לא רק לעשות את מה שעשינו עד כה, אלא למצוא כמה אלפי חכמים ברחבי העולם, שיוכלו לחשב ולתכנן את העולם מחדש ואת הבעיות שלו.
הערה: החכמים שיכולים לחשב ולתכנן את העולם מחדש הם המקובלים – והם בלבד!!!! הרי אנחנו בפעם הראשונה בהיסטוריה נתקלים בבעיות מצטברות בלתי פתירות. והבעיות הן בכל מה שאנו עוסקים בעולם הזה. והן כבר לא נפתרות על ידי שינויים וכלים חיצוניים (טכנולוגיות חדשות, רפורמות כלכליות או חברתיות, מלחמות, מהפכות), אלא דורשות שינויים פנימיים, שינוי האדם עצמו, שינוי היחס שלו אל עצמו, אל האחרים, אל העולם.
במקום עולם שהולך ומכחיד אותנו (את עצמו, את החברה, את הטבע), צריך שתהיה דאגה לכולם ולכל. במקרה כזה, האנשים יעברו לשימוש רציונלי במשאבים ולצריכה רציונלית, ליחס טוב. שינוי כזה של האדם אפשרי רק באמצעות השפעתה של ההשכלה האינטגרלית עליו. פיתרון המשבר הוא דווקא במימוש פרויקט החדרת ההשכלה האינטגרלית.
ידיעות קודמות בנושא:
לשנות את האדם
יציאה מהמשבר: לשנות את עצמך בהתאם לעולם
הבעיות הגלובליות של האנושות
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, משבר עולמי, פוסטים נבחרים |
מה אי אפשר ללמוד מהטבע?
שאלה: אנחנו אומרים שהעיקרון של "ואהבת לרעך כמוך" זהו חוק הטבע. אבל האם אנחנו יכולים ללמוד את זה מהטבע?
תשובתי: אילו היינו יכולים ללמוד זאת מהטבע, לא היינו זקוקים לחינוך האינטגרלי.
אבל בכל זאת, אפשר ללמוד מהטבע את המבנה של המערכות האינטגרליות. על פי דוגמתן אנו רואים, שבלתי אפשרי להשתלב בטבע, להשתייך אליו.
הבעיה היא, שאף אחד אינו יודע כיצד בונים איזון עם הטבע, כיצד להגיע להשתוות, לחיבור עימו. האנושות לא יכולה למצוא תשובה על השאלה הזאת בכוחות עצמה, כאן אנחנו נחוצים, כי יש לנו את האור המחזיר למוטב. אנחנו מסבירים לאנשים שהעולם אינטגרלי, שהוא מערכת אנלוגית, בדומה לגוף שלנו שכל חלקיו פועלים בהרמוניה ביניהם, והאדם דומה לגידול סרטני שמחסל את הכול מסביב.
מדענים מודרניים עושים מחקרים מצוינים בנושא הזה. המחלה כבר אובחנה במדויק וברור לכולם שהיא מתפשטת, מאיימת להרוס את כל המין האנושי. ומה יקרה אם אנחנו נושמד כמו ממותות? מה אם זה יקרה כבר בדור שלי או בדור של ילדיי? מה לעשות?
וכאן מסתבר, שאין תרופה. כי גם אותה מקבלים מהטבע. אבל החוקרים לומדים מהטבע רק מתוך שלילה, קובעים שהטבע אינטגרלי ואנחנו לא, והם אינם יודעים מה לעשות כדי שגם אנחנו נהיה אינטגרלים כמו הטבע.
מכאן נובעת רק מסקנה אחת, יהיה מה שיהיה. כל אחד מוצא לעצמו שיטה משלו, תירוצים וטיעונים משלו. הכלכלנים אומרים דבר אחד, הסוציולוגים אומרים משהו אחר, הפוליטיקאים עוד משהו, ופתרון עדיין אין. הם רואים את המינוס של העולם שלנו (-) לעומת הטבע המושלם (+), אך לא מסוגלים להבין כיצד מגיעים למצב מאוזן, כיצד משיגים איזון. את זה אנחנו לא יכולים ללמוד מהטבע.
ולכן, העולם זקוק לשיטת התיקון, והיא חכמת הקבלה. היא מלמדת כיצד להתפתח לפי "ג' קווים", כאשר האור מנוגד לאגו שלנו, ואנחנו יודעים כיצד לבנות ביניהם את "הקו האמצעי", כיצד לאזן ביניהם.
אנשים בלי "נקודה שבלב" (●) אינם יודעים זאת. כי מתגלה בהם האגו האנושי, ובנו מתגלה האגו האלוקי שמנוגד לאהבה. אנחנו משתדלים להגיע לאהבה ולגלות את השנאה, שהם לא מכירים. עם השנאה שלהם הם יכולים להסתדר ביניהם, לכן אין להם כלים לפתרון. הם כמו ילדים חסרי אונים ורק אנחנו יכולים לפתור את הבעיות של היום.
לכן, דווקא אנחנו חייבים לגלות לאנושות את כל ההבדל בין ההפכים, את כל הפער בין המינוס לפלוס. האנושות בעצמה לא תגלה את הבעיה עד הסוף, מפני שאין לה פתרון. מדוע "לפתוח פצעים ישנים"? כמו שבני זוג נמנעים מלהיכנס לנושאים בעייתיים כדי לא לריב שוב. בשביל מה?
רק אנחנו יכולים לזהות את המחלה, לקבוע אבחנה נכונה מפני שיש לנו תרופה בשבילה...
מתוך שיעור על פי המאמר "השלום בעולם", 09.06.2013
ידיעות קודמות בנושא:
אם אתה לא יודע, אז אל תיגע
חוק פשוט
הכוח השלישי
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי, שיעור הקבלה היומי |
ההזדמנות האחרונה של האנושות
דעה (כנס בינלאומי על התפיסה החדשה של הישרדות האנושות, אפריל 2013, גרמניה): האנושות נמצאת בסכנת השמדה. אם מערכת הניהול הגלובלית הנוכחית לא תשתנה, אוכלוסיית כדור הארץ תצטמצם עד למיליארד בני אדם.
יש ליצור משולש עולמי בר קיימא של כוחות מארצות הברית, סין ורוסיה. שאר הכוחות נאלצים להצטרף לאחד מהמרכזים הגלובליים האלה. אז נוכל להביא שלום.
המדינה, החברה האזרחית, הפוליטיקה, החינוך ההמוני, כל זה מתפרק על ידי האליטה של הקפיטליזם העולמי. פירוק, פירושו, פירוק של הקפיטליזם כמערכת. לאחר מכן, החיסול של השוק והחלפתו למונופול, זה אומר, להחזיר את ההיסטוריה לעבר הטרום קפיטליסטי.
מתרחש שינוי מהותי במערכת היחסים בין האדם עם שאר הטבע, כולל התודעה הקולקטיבית, האדם כמין ביולוגי וכחלק מהנואוספרה.
מתחילתה של הגלובליזציה, התפתחות הטכנולוגיה הפכה את היווצרותה של התודעה הציבורית לעסקים הרווחיים ביותר. הדאגה העיקרית של האדם היא כבר לא שינוי העולם, אלא היווצרותה של תודעה עצמית.
השתנתה דרך פעולתה של האנושות. התודעה האנושית הופכת לאובייקט ההשפעה האינטנסיבית והכאוטית ביותר. נוצר מספר עצום של קשרים חוזרים, בגללם העולם הופך להיות פחות ניתן להבנה. כתוצאה מחוסר ההבנה של העולם, הולך וגדל הביקוש למיסטיקה, יורד הצורך במדע ובחינוך, שמתדרדר לכלי של שליטה חברתית. מתחילה קמאות של האנושות, נפילת התרבות, התגלגלות לימי הביניים החדשים.
הריקבון של המונופולים הגלובליים ימשיך לגדול עד שזה יוביל להתמוטטות ודיכאון, השוק המשותף הגלובלי יתפרק למערכת סבוכה באזורים גדולים, למעמד הניהול הגלובלי יותר רווחי אם באזורים הגדולים האלה יהיה כאוס. הבעיה של הפיתוח המודרני היא בהעדר מקור לצמיחה כלכלית. אחד מהביטויים של התשישות, זה החיסול של מעמד הביניים.
מצד השני, הטכנולוגיות הסופר יצרניות, הפוסט תעשייתיות, הופכות את המעמד הבינוני למיותר. הדמוקרטיה קיימת בשמו ועל שמו של המעמד הבינוני, ולאחר מותו, היא תתנוון לדיקטטורה חדשה המבוססת על יצירת התודעה. זה ישלים את התהליך של ביטול הציביליזציה, הריבונות והמודעות עצמית. מ"אני חושב, משמע אני קיים" ל"אני צורך, משמע אני קיים". הדמוקרטיה והשוק הסתיימו, הידע מת ומתדרדר לפולחן, לנפילה לימי ביניים.
הערה: האמור לעיל משקף את דעתם של חוקרים רבים. אף אחד מהם אינו מציע פתרון שקרוב לחינוך האינטגרלי, מפני שבשל חוסר שיטת תיקון האדם הם לא מאמינים בשינוי האדם, ובכך גם לא בהופעתה של חברה יותר מפותחת, והכי חשוב, יותר דומה לטבע (לבורא).
ידיעות קודמות בנושא:
המשבר העולמי: פרספקטיבות
מהמשבר למלחמה?
הבעיות הגלובליות של האנושות
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי, פוסטים נבחרים |
חישובים לא משמחים
מאמר דעה של David Korowicz, פיזיקאי ואקולוג:
במשבר הבא, החסכונות והגיאוגרפיה כבר לא יוכלו להגן עלינו. התלות ההדדית אשר התפתחה לאחרונה מוכיחה, כי כולנו נמצא את עצמינו בתוך המשבר ביחד.
כמות הקשרים בכלכלה הגלובלית גדלה בצורה דרסטית: בשנת 2005 היו בעולם 2 מיליארד מכשירים שניתן לחבר לרשת, בשנת 2010 – 6 מיליארד, בשנת 2015 יהיו 16 מיליארד מכשירים.
הזעזועים הפיננסיים יכולים להתפשט על פני העולם בשניות ספורות.
הערים כבר לא אוגרות מזון ומוצרי צריכה חיוניים למקרה חירום. הערים המודרניות מחזיקות מאגר עבור תושביהן לשלושה ימים בלבד.
ההשתזרות האדוקה של המדינות הריבוניות והמערכות הבנקאיות מהווה סיכון להתפשטות מהירה של זיהום. התמיכה של המדינות הריבוניות בבנקים, שאינם מסוגלים להחזיר את חובותיהם, לא מורידה את הסיכונים הכרוכים ב"פשיטת רגל". הסיכונים רק זזים וגדלים במשך הזמן. הבנקים בכל העולם המפותח מחזיקים בחובות מדיניים רבים של המדינות שלהם, ובכך מגדילים את הסיכונים של כלל המערכת.
הסביבה הכלכלית הגלובלית אינה יכולה לתמוך בחלקים החלשים בשרשרת. הכלכלה העולמית אינה בריאה ואינה יציבה. כל הסימנים מעידים על האטה שמתקרבת, על רקע השפל באירופה שעובר לאסיה ובכך מעורר האטה בצמיחה גם שם.
הקטנת הפעילות הכלכלית במהותה אינה יכולה להתקיים יחד עם מערכות פיננסיות ומערכות אשראי בינלאומיות. הכלכלה העולמית מבוססת על התרחבות האשראי. על מנת לשרת את הריבית מהחובות הישנים, יש לחלק אגרות חוב חדשות. כאשר הכלכלה דועכת, כמו באירופה, היכולת לשרת את החובות הישנים נעלמת, ובעלי החובות "פושטים את הרגל". הדבר מביא לשינוי הדינאמיקה של המערכת הפיננסית, על ידי הצעת אפשרויות של "פשיטות רגל" ו"תספורת" (הקטנת היקף החוב) על פי אגרות החוב, שעלולות להפוך לגורם שמערער את המערכת.
יציבות הכלכלה העולמית תלויה לחלוטין בצמיחת הזרמים האנרגטיים. במערכות אדפטיביות מורכבות, כמו הכלכלה העולמית, לא קיים איזון, המצב משתנה כל הזמן.
כלכלה מורכבת אינה ניתנת לניהול. עשרות מיליארדי הקשרים בשרשרת האספקה הם יותר מדי מורכבים ורבים, מכדי שמישהו יבין אותם לחלוטין. ההחלטות הפוליטיות נשענות על מודלים כלכליים מיושנים.
המשבר הכלכלי מעורר פירוק של החברה והתפשטות של פחדים. החשדנות כלפי זרים וצמיחת הלאומנות באו בעקבות המשבר הכלכלי. ככל שהמשבר הולך וגדל, כך ברחבי האיחוד האירופי הלאומנות מתגלה יותר ויותר.
המערכת הבנקאית מאוד ריכוזית. הבנקים הגדולים הם בעלי כלכלה בקנה מידה גדול מאוד ויש להם אפשרות להכתיב את התנאים שלהם, כך שהם יכולים למשוך את העסקים יותר מאשר מתחרים קטנים יותר עם תנאים טובים יותר.
בעולם הולכים ומתכלים מקורות האנרגיה הזולים. שיא הנפט אינו קשור למאגרים, אלא יותר להוצאות על השגתו.
מגבלות המזון מעוררות מצבי לחץ חברתיים והתנהגותיים רציניים מאוד. המאגרים העולמיים של המזון הופכים למוגבלים יותר. הבצורות הגדולות בארה"ב ובהודו מחריפות את המצב. לא נלקחת בחשבון העובדה, שעל מנת לייצר קלוריה אחת של מזון, משתמשים בכ- 10 קלוריות של נפט. עובדה זו מעוררת דאגה לאור המגבלה ההולכת וגדלה בנפט.
המשבר יהיה ממושך ובקנה מידה עצום, העולם לא יוכל להתכונן אליו. המתח ההולך וגובר בכלכלה העולמית הכל-כך מורכבת שלנו מוכיח, שהיא הופכת לפחות ופחות גמישה.
ידיעות קודמות בנושא:
משבר, מתי נהיה מודעים לסיבה שלך?!
שנת 2012 היא שנה קריטית לכלכלה העולמית
הסוף מתקרב...
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: טבע, כסף, משבר עולמי |
בשביל מה איש עסקים צריך כסף?
שאלה: נפגשתי עם קבוצת אנשי עסקים של עסק בינוני וגדול שקוראים את הבלוג שלך. הם התעניינו בשיטה האינטגרלית והחלו להראות את החומר הזה לחבריהם לעבודה. התוצאה מזה הייתה, שינוי קיצוני של הרמה הערכית של האנשים.
הם באמת מתחילים להעריך יותר את החיים, את הטבע, את הבריאות. אבל יחד עם זה נעלמת אצלם לגמרי המוטיבציה לא רק להרוויח, אלא לעבוד בכלל. לדוגמה, רואה חשבון עזב את משרתו והחל לצייר, ואיש עסקים לא יכול למצוא את המוטיבציה לעסוק בעסק, שכתוצאה מכך העסק שלו החל להפסיד. איזו מוטיבציה הם יכולים להמציא, כדי לחייב את עצמם לנוע הלאה?
תשובתי: הבעיה היא, שצריך לעסוק בחינוך האינטגרלי ולא בלימוד עצמי. זה לא נכון, מפני שמצד אחד, הם כאילו נוכחו לדעת שביחסים ובעסקים הנוכחיים שלהם אין שום דבר שכדאי להשקיע כוחות ותשומת לב עבורו, אבל, יחד עם זה, הם לא ראו לפניהם מטרה אחרת. לכן כאן צריך ליצור שינוי חדש של כל המערכת, ולא סתם להוציא את עצמו מתוכה כחלק פעיל שלה. זה לא נכון.
כל הספרים לפי השיטה של החינוך האינטגרלי נועדו כדי להכיר אותם, ואחר כך חייב להיות מומחה שקשור לקבוצת האנשים, אי אפשר אחרת.
במערכת האינטגרלית מופיעה מוטיבציה להעלאת הפריון, כדי שהאנשים במפעל יחשבו על איך שהם עובדים, איך לשמור, לחסוך, איך להתייחס טוב יותר זה לזה. ואילו כאן להיפך, האדם נעלם לאן שהוא, נעלמת כל המוטיבציה, הרצון לעבוד. זה שימוש לא נכון בשיטה.
שאלה: האם אצל היזמים שעברו בית ספר להשכלה אינטגרלית, יכולה להישאר משיכה להרוויח כסף? בשביל מה?
תשובתי: כדי לתקן את העולם, להתאימו למערכת החדשה. תתנו לי מיליארדים, ואני אדע מה לעשות איתם. הם צריכים להרחיב את ההפצה, ללכת הלאה אל העולם! ואז יופיע אצלם אור בעיניים.
כלומר, מטרת העסק הוא המשך ההפצה, גילוי המערכת האינטגרלית הפנימית, כי אתה הרי מגלה את הטבע לכל האנושות. אתה כאן הכי חשוב. אתה מרגיש איך אתה עושה את זה כל יום. וכל השאר מגלים את עצמם במערכת הזאת שאתה מגיש להם. אתה מרגיש את עצמך כאלוקים!
אתה יכול להשקיע לא רק בהפצה, אלא גם במאבק תחרותי, רק על בסיס חדש: תבנה מפעלים שבהם אנשים יעבדו לפי המערכת הזאת. והיא תהיה יותר יעילה מנקודת מבטו של פריון העבודה.
תראה עד כמה יעלה פריון העבודה אם האנשים ירצו לעבוד, לקבל, להרוויח ויחד עם זה להתפתח ולהמשיך הלאה לפתח את המערכת האינטגרלית. עבורם העבודה תהפוך לא לאמצעי לקבלת שכר, אלא אמצעי להתרחבות, להרגשת עלייה.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", 17.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
עתידו של העסק המודרני
לא אבטלה, אלא התפנות לעבודה האמיתית
לא אבטלה, אלא חירות מהעבדות
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: הפצה, חינוך, ילדים, כסף |
להתפקח, ולא להיות קיימים מכוח האינרציה!
שאלה: קיימת תיאוריה, שלפיה ניתן לצמצם את אוכלוסיית כדור הארץ עד ל- 500 אלף בני אדם ואז כביכול הכול יתיישר. איך זה יכול לקרות?
תשובתי: צמצום האוכלוסייה יכול לקרות איך שרוצים: באמצעות אמצעים ביולוגיים (וירוסים, חיסונים, וכולי) או כתוצאה משימוש בנשק גרעיני, שהיום נמצא אצל כולם, כמו מקל אצל פרא אדם.
עם זאת, השמדה מלאה של האנושות, אינה באה בחשבון, מפני שזה נוגד את חוקי הטבע. אנחנו נמצאים במסגרת של מבנה והיררכיה מאורגנים באופן מדויק, לא אנושית, אלא טבעית: מטרה שנקבעה ותוכנית שפועלת.
הדבר היחיד שאנחנו יכולים לעשות בשלב הנוכחי, זה ללמוד מהטבע, בכך שמגלים את התוכנית שלו. אז אנחנו נרגיש את עצמנו טוב יותר ונתפתח בהרמוניה איתו.
העניין הוא, שהחוק העיקרי והכי בסיסי של הטבע, זה חוק השתוות הצורה איתו. השתוות! אם אני שווה לאיזה שהוא חוק או תופעה ואין לי איתו שום קונפליקט, אז אני בזה עובר לספירה יותר מבורכת, למצב יותר מבורך.
לכן, מה שנחוץ לנו עתה, זה ללמוד ולחקור את הטבע. אֵילו גילויים מתגלים בו? לֵמה מובילה אותנו האינטגרליות, הקשר ההדדי של כולם עם כולם? בשביל מה מתפתחים הרצונות שלנו? אֵילו דרישות יש לבני אדם ולמה הם משתנות באופן כזה? איך ולֵמה דוחף אותנו הטבע האגואיסטי הקודם? איך הטבע רוצה לראות אותנו לפי חוק האינטגרליות, לפי חוק ההשתוות? לֵמה אנחנו צריכים להשתוקק?
אם אנחנו נלמד את כל זה, אז נגיע למסקנה שאנחנו חייבים להיפטר מהאגו שלנו. בנושא זה יש כבר המון מחקרים, ועורכים אותם לא סתם אנשים טובים עם כוונות טובות, אלא חוקרים נוקשים שגילו את הידע הזה מתוך מחקרים ומבינים שאי אפשר ללכת בדרך אחרת.
לכן אנחנו צריכים ליצור שיטה אינטגרלית, מערכת של חינוך אינטגרלי. ואת כל בני האדם, התלמידים והסטודנטים, הזקנים והמובטלים, העובדים ועקרות הבית, להעביר דרך המערכת הזאת. אנחנו לא צריכים לחשוב שבעתיד האנושות תישאר ללא עבודה. היא כל הזמן תעסוק בשכלול עצמי, וזו תהיה העבודה שלה.
היום בשוק העבודה משתחררים מיליוני בני אדם, אז בואו נמשוך אותם ללימודים. הם חייבים ללמוד, להיבחן! עברת את המבחן החודשי, תקבל מלגה. אל תקראו לזה דמי אבטלה, זו מלגה! אתה לומד, ובזה אתה משקיע השקעה גדולה באנושות, זוהי העבודה שלך.
בזה האדם משתנה פנימית. הוא נכנס לתוך מערכת שמלמדת אותו מה זה הטבע, ההיסטוריה והתפתחות שלו, היסטוריית התפתחות האדם, הפסיכולוגיה של האדם והחברה, כלומר, איך אנחנו חוקרים את הטבע מתוכנו. לאדם ניתנים כל ה"כלים", כדי שהוא בחיים האלה יראה ולא יתקיים מתוך אינרציה: עבודה – משפחה, עבודה – משפחה, וזה הכול.
בסופו של דבר, האדם צריך להבין שהוא מהווה חלק מאותה מערכת גדולה, ואם הוא נמצא בתוכה באיזון, אז הוא רוכש שלמות, הרמוניה, הרגשה של חיים מושלמים אין סופיים. אין סופיים! הוא יוצא מהמסגרות של הגוף הבהמי.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", 17.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
לא לכופף את הטבע תחתיי, אלא להתאים את עצמי לטבע
לא אבטלה, אלא התפנות לעבודה האמיתית
בניגוד ליצר האגואיסטי
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי |
סוף עידן הצריכה הבלתי מרוסנת
שאלה: אנחנו רואים מאמצים עצומים, שבהם נוקטת אמריקה כדי להסדיר את המצב במזרח התיכון או מאמצים של הכלכלנים (הדפסת כספים), שנועדו לייצב את המערכות הנוכחיות. אבל, ככל הנראה, זה לא קשור כלל לשינוי האדם עצמו?
תשובתי: זה לא קשור, מפני שהם אינם מבינים מה צריך לעשות. הם אינם יודעים את תוכנית הטבע, אין להם מושג על המערכת האינטגרלית, ולכן כל הניסיונות שלהם מביאים ויביאו רק להתפתחות יותר ויותר גדולה של המשבר.
הם מתבססים על כך, שאנחנו נשבור את הטבע, ולא נתקן את עצמנו כלפיו. בזה הטעות שלהם.
שאלה: אבל לפי תפיסתו של האדם המודרני, האדם עצמו, הוא גדל סגור, שאי אפשר לעשות שום דבר, אלא אפשר רק באופן כלשהו להשתמש בזה בתור קונה, לעשות ממנו עובד טוב.
תשובתי: כבר אי אפשר לעשות את כל זה. אתה כבר לא יכול לעשות מהם קונים, קודם כל, מפני שעכשיו אלה הם בכלל לא אותם היחסים שהיו קודם לכן. שנית, מפני שבאדם משתנה הרצון לא רק בכמות, אלא גם באיכות. היום קשה לעשות מאנשים צרכנים מטורפים, אפילו אם אתה תחייב אותם, בכל אמצעי התקשורת ויחסי הציבור. בהדרגה זה עובר, מפני שאנחנו משתנים. כי אנחנו בכל זאת מתפתחים בדרך אבולוציונית.
במשך אלפים רבים של שנים אנחנו מימשנו את הרצונות האין סופיים שלנו. אחר כך, בחמישים- שישים השנים האחרונות לימדו אותנו לבנות חברה של צריכה בלתי מרוסנת: אני עובד, קונה, זורק, ושוב עובד, קונה, זורק. בשביל מה? – בשביל, שלמישהו בחשבון בנק יתאספו דולרים.
עכשיו זה מסתיים, כבר אי אפשר לחייב את האדם לעבוד, לקנות, לזרוק ושוב לעבוד, לקנות, לזרוק. הוא מתחיל להתעייף מזה. האגו שלו מתחיל לעבור עיבוד, כפי שהכול מעובד בטבע, ולהשתנות איכותית. הצרכים הבאים שלנו נמצאים במרחב אחר.
לאדם כבר נמאס לשרת את הגוף שלו ולהתרוצץ בין החנויות בחיפוש אחרי מה שאתמול הוא ראה על מסך הטלוויזיה. היום מתעוררים בו רצונות משמעותיים. אנחנו לאט לאט עוברים לדרגה הבאה. נשאלת השאלה: "בשביל מה אנחנו קיימים?", וזהו שלב ההתפתחות הבא.
וכאן אתה לא תוכל להביא סיפוק לאנשים עם סמרטוטים חדשים או פלאפונים עם עיצוב חדש. לא תוכל, מפני שקיים זמן תפוקה של כל אמצעי.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", 17.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
שלב חדש של התפתחות האנושות
לא לכופף את הטבע תחתיי, אלא להתאים את עצמי לטבע
סנונית ראשונה
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, טבע, כסף, משבר עולמי, פוסטים נבחרים |
במקום שטרות של דולרים
שאלה: כאשר אנחנו מדברים על הלימוד האינטגרלי, נוצר הרושם שמישהו כבר מבין את השיטה הזאת, הוא כאילו שולט על האדם הרגיל ועוזר לו לעבור למדרגה הבאה. מי מארגן לנו את כל זה?
תשובתי: בעולם שלנו יש מספיק בני אדם שבינתיים לא מאוחדים, אבל כבר מבינים מה צריך לעשות עם האנושות. כבר לפני 90 שנה איש האקדמיה ברנדסקי, החל לדבר על הצורך באיחוד אינטגרלי של החברה. בזמנו, המוח הענק הזה גילה תגלית ענקית, בכך שראה מראש את הצורה הבאה של התפתחות האנושות. אחר כך הופיעו הרבה ממשיכי דרכו, גם ברוסיה וגם במקומות אחרים. היום זה כבר מתגלה בכל מקום.
שאלה: כל העסקנים הממשלתיים והדתיים יודעים, ששינוי התודעה של רוב בני האדם משנה את החברה עצמה, את שיתוף הפעולה ביניהם, וכתוצאה מזה מתחלף השלטון, עקרונות הניהול שלה. מה יקרה לשלטון? כי האינטגרליות הרי תשנה ותפרמט את המערכת.
תשובתי: מצד אחד, האינטגרליות תפרמט את המערכת, אבל אני לא חושב שהיא תסלק את האנשים שעומדים בשלטון. כי מי שנמצא בפסגת השלטון, ההנהגה, הכלכלה, אלה הם אנשים שיודעים, בעלי יכולת, אולי הם לא מבינים את המערכת העתידית אבל את המערכת האגואיסטית הם מבינים, הם יכולים לארגן בצורה נכונה את התהליך, אפילו אם הוא מתחלף מאגואיסטי לכלל חברתי. כלומר, אלה הם לא אנשים רגילים. הם יכולים לעזור בארגון החדש, יכולים להשתתף בו.
כי האדם לא נהנה מהדולרים ששוכבים אצלו בכספת, אלא מהמילוי, מהרגשת החשיבות שלו, העליונות שלו, מזה שהוא גבוה יותר, חזק יותר, משמעותי יותר מהאחרים. השטר של הדולר אינו ממלא בפני עצמו, אלא שווה ערך רוחני של הנייר הזה, שנותן ביטחון להיום ומחר. לכן כל המרכיבים הנוכחיים בתפיסה, הם לא הולכים לשום מקום. פשוט שלטון הכסף הולך ומתבטל בהדרגה, ובמקומו בא שלטון אחר לחלוטין, שלטון של שיתוף פעולה הדדי אינטגרלי – ככל שתשקיע באיחוד ובחיבור, כך תקבל מילוי גדול יותר.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", שיחה מס' 1, 17.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
להגיע עד למנהיגים
דאגה הדדית היא הפיתרון לבעיות
הכסף הוא בסך הכול שווה ערך
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: חינוך, ילדים, טבע, כסף, משבר עולמי |
בניגוד ליצר האגואיסטי
שאלה: אתה אומר, שכל האנושות מהווה מערכת סגורה אחת, שלא ניתן לעורר אותה. בזמנו, איש האקדמיה ברנדסקי וממשיכי דרכו כתבו על זה. היום זה הופך להיות ברור לכל, אבל עדיין נוצרת התחושה שאפשר איך שהוא לנהל את המערכת הזאת, איך שהוא לתקן את הכיוון שלה.
תשובתי: מנסים לעשות את זה באיחוד האירופי, אבל האם הם מצליחים? וגם האמריקאים מנסים לפעול, מתוך הנחה שהעולם מקושר הדדית. אבל גם באמריקה וגם באירופה הם לא מבינים את מערכת הקשר ההדדית הזאת. האמריקאים בזבזו על עיראק מיליארדי דולרים, ולמה זה הביא? לשום דבר, רק הרסו את המדינה, הרסו את הקשרים ולא יותר מזה. ועכשיו אמריקה צריכה לצאת משם בשקט.
מה קרה באירופה? האם הם לא הפכו את השוק המשותף ל"שוק כולל". הם החליטו בסדר חד- צדדי "לקשור" את כולם עם כולם. ודאי, שזה הביא רק למשבר, גילה אותו בצורה עוד יותר גדולה. לא ידוע אם הם יוכלו בצורה כזאת פשוטה לנתק את הקשרים הקודמים.
שאלה: האם אפשר בצורה כלשהי לנהל את המערכת הזאת?
תשובתי: אי אפשר, אם האדם לא ישתנה. האדם צריך להפוך להיות אחר. הוא צריך לחשוב אחרת, להרגיש את העולם כאינטגרלי, ואת עצמו כחלק מהעולם האינטגרלי. זה לא קיים באדם. אנחנו עדיין אגואיסטים ואף אחד לא חושב שבו תלוי כל העולם, ושהוא תלוי בעולם כולו, זה לא מופיע בנו.
העניין הוא, שכאן פועלים כללים, חוקים וזרמים שונים לחלוטין. אנחנו עולים לכזאת מדרגה של התפתחות האנושות, שבה פועלים חוקים אינטגרליים. ואלה הם חוקים של מערכת אנלוגית, שבה כולם תלויים בכולם: התחלה, סוף, אמצע, הכול מקושר הדדית ובכל רגע הכול נמצא באיזון, כמו מערכת שמווסתת את עצמה, שתומכת בעצמה ושמייצבת את עצמה.
כזה הוא כל הטבע וכאלה אנחנו צריכים להפוך להיות בתוכו: להתחיל להרגיש את הטבע הכולל, המקושר, ההרמוני, האינטגרלי, ואת עצמנו כחלק בלתי נפרד ממנו. אבל לשם כך, אנחנו צריכים לגמרי לשנות את עצמנו ולא להיכנס לתוכו עם ה"מגפיים" האגואיסטיות שלנו. אנחנו צריכים כל הזמן להביא את עצמנו עד לרמת חיים משותפת, חברתית, נורמלית, שווה, עד לרמת הדדיות.
זה לגמרי לא נמצא בנו, ואת העבודה הזאת אנחנו נצטרך לעשות בניגוד ליצר האגואיסטי שלנו.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", שיחה מס' 1, 17.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
רשת שמזינה אותנו
צריך לחשוב על העתיד!
במקום התלות האגואיסטית
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי |
רשת שמזינה אותנו
שאלה: קיימת מערכת כלשהי, שבה אנחנו חיים עכשיו ושנמצאת במשבר. אולם בכל אופן, אנחנו בהדרגה עוברים למצב הבא שבו היא מתייצבת. מהו המצב ההרמוני הזה, שאליו יגיע כל הטבע, כאשר הוא ייצא מהמשבר?
תשובתי: זהו מצב, שבו האדם יהפוך להיות אינטגרלי, מקושר הדדית, כאשר הוא יחשוב על כולם כעל משתתפי מערכת אחת, כאשר יראה בעליל סכימה עיונית גרידא, המלאה בקשר הדדי של העולם.
מה גם, שהקשר ההדדי הזה לא סתם נשען על כך, שדרך שרשרת של חמישה אנשים כל אחד על פני כדור הארץ מכיר את כל השאר, או שמחשבות של אדם במקום אחד, מייד מופיעות בחלק אחר של העולם. אלה הם דברים בסיסיים. אולם למעשה, אנחנו מקושרים בינינו כמו תפטיר מתחת לפני האדמה, ברשת של כל השורשים עם כל השורשים, עם כל הצמחים, וכולי.
הרשת הזאת מחזיקה אותנו, אנחנו חיים בה, ניזונים ממנה. עכשיו היא מתחילה להתגלות. ובאותה המידה שאנחנו תואמים לה, אנחנו נרוויח, נבין כיצד לחיות טוב יותר, איך לסדר את עצמנו במדרגה החדשה הזאת, בעולם החדש שמתגלה. ואם לא נרצה ללכת בעקבותיו, אז הטבע, כהרגלו, יחייב אותנו לעשות את זה, תחת הלחץ שלו, והלחצים האלה יכולים להיות מאוד טראגיים.
מתוך התוכנית "דרך הזמן", שיחה מס' 1, 17.03.2013
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי |
החברה מחפשת "אחראי על מצב רוח טוב"
ידיעה: מעסיקים החלו להציע משרות של אחראי על מצב רוח טוב. מדובר במומחים שיפקחו על הבריאות הפיזית והנפשית של העובדים, ישמרו על אווירה נעימה בתוך הצוות, ובכך יתרמו להצלחת העבודה של כל החברה.
מסגרת התפקידים של המומחים האלה היא די רחבה. התפקיד כולל: ארגון מסיבות גיבוש, חינוך גופני וספורט, ייעוץ של תזונה בריאה ומבחנים פסיכולוגיים, עזרה בשיפור יכולת העבודה של העובדים, שמירה על אווירה נעימה בחברה, ואפילו טיפול בפרחים בתוך המשרדים.
מסיבות הגיבוש מקרבות בין האנשים. לארגן אותן, זהו התפקיד של האחראי על מצב הרוח הטוב. במילה אחת, אחראי על מצב רוח טוב צריך להיות עובד חברותי, מורה, פסיכולוג, מומחה בפאנג-שוואי, יזם חברתי, מנהל ומפיק אירועים באדם אחד. וזה אומר, שהוא צריך להיות יצירתי, פתוח לניסויים, חברותי, רגיש, בעל יכולת לקבל החלטות ולפתור קונפליקטים. וכמובן, תמיד להיות במצב רוח טוב.
תגובה: החינוך האינטגרלי מדבר על כך, שדווקא מומחים בתחום הזה יהיו האנשים הכי מבוקשים בכל העולם. דווקא הם יודעים איך ליצור צוותים לפי התלות האינטגרלית שמתגלה יותר ויותר בין בני האדם. דווקא בצוותים כאלה יהיה לאנשים כל הזמן טוב, ומחוץ להם תמיד יהיה רע!
ידיעות קודמות בנושא:
תרבות ארגונית
בעולם נעלם החיוך
מפעל אידיאלי של החברה האינטגרלית
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, פוסטים נבחרים |
תפקידה של האנושות
שאלה: למעשה, כל התחזיות שנתת בשנים האחרונות התגשמו, למרבה הצער. אני אומר למרבה הצער, מפני שרובן לא היו מאוד משמחות. האם אתה עדיין רואה את השלבים הבאים באותם הגוונים הקודרים?
תשובתי: לא, אני תמיד אופטימי. לא הייתי רוצה לראות את העולם באותה הצורה שבה אני רואה אותו היום, אף על פי שלצערי חזיתי את זה.
העניין הוא לא בלחזות אותם ולשמוח לאיד, אלא בכך, שצריך לנסות איך שהוא לשנות את מה שאנחנו הולכים לקראתו.
אנחנו מגיעים לשלב הבא של התפתחות האנושות, כאשר היא תתחיל להתפתח באופן פנימי, מוראלי. האנושות צריכה להשתנות ולהפוך להיות דומה לטבע שסובב אותנו, להיכלל בתוך הסכימה הכוללת הגלובלית שלו, כאשר כולם לחלוטין תלויים זה בזה ובטבע הכללי, הדומם, הצומח, החי והעליון, כלומר באותם הכוחות שלמעשה מנהלים את כל מערכת הבריאה. אנחנו צריכים לגלות את המערכת הזאת, להתאים את עצמנו אליה, להיכלל בתוכה. זהו תפקידה של האנושות.
על התפקיד הזה כתבו וכותבים מדענים רבים. הנושא הזה היה פופולארי כבר כמה מאות שנים. במיוחד כתב על זה ברוסיה איש האקדמיה ברנדסקי וממשיכי דרכו. היום בעולם קיימים לא מעט אנשים שמבינים את זה.
אולם הבעיה היא, שחייבים להתחיל מייד לממש את התפקיד הזה. והעיקר, מה שמהווה את הנושא לדאגות והספקות הפנימיים שלי, זהו שלב המעבר מהמצב שלנו, מהתפיסה הזאת, לתפיסה החדשה, הבאה. כאן, בפני האנושות ניצבות בעיות גדולות.
מתוך התוכנית "המשבר הגלובלי", 19.03.2013
ידיעות קודמות בנושא:
לא תחזית, אלא מחקר
השלב הבא בהתפתחות האנושות
בעיות של תקופת המעבר
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, חינוך, ילדים, טבע, משבר עולמי |
אפקט האינטגרציה
שאלה: האם אדם שעבר את הקורס של החינוך האינטגרלי יכול להשתתף בדיונים המשותפים ולעזור לאנשים האחרים לפתור את בעיותיהם דרך החיבור?
תשובה: אני סבור שזה אמור להיות הרבה יותר רחב: צריכים לא סתם להיפגש עם האנשים האחרים ולפתור להם את הבעיות, אף על פי שגם זה אפשרי.
הייתי רוצה לראות תוכניות טלוויזיה על איך שמועברים קורסים, דיונים ופגישות אינטגרליים, איך נפתרות הבעיות במשפחה, וכולי.
מה שקורה היום במשפחה, הגירושים, הבעיות עם הילדים, עם החינוך שלהם, כל זה מהווה בעיה ענקית עבור האנושות. אפשר להתחיל מזה, היות והשאלות הללו קשורות בהחלט לכולם: ילדים, הורים, קשישים.
היום מאות מיליוני אנשים בעולם סובלים מדיכאון. ואין ברירה אחרת אלא להרגיל את האנושות לסמים ולתרופות. בסופו של דבר, אנחנו באמת מגיעים לזה, כמה שלא נסתיר את הסטטיסטיקה ולא נחשוב אחרת, מכיוון שלא נשאר לאדם שום דבר אחר. אז במה הוא יכול איכשהו להרגיע את עצמו ולקבל לפחות קצת תענוג? כי הרי כל הטבע שלנו דורש את זה.
אני כבר לא מדבר על הבעיות הכלכליות, על הבעיות בתרבות, על הכול בעצם.
לכן החינוך וההשכלה האינטגרליים חייבים להיות באמת אינטגרליים, כלומר, כוללניים, בלתי נפרדים.
בקשר לפתרון הבעיות הפרטיות, אתם בכל מקרה לא תוכלו לפתור אף אחת מהן אם לא תיגשו אליהן בצורה גלובלית. קחו איזשהו חלק מהמערכת הבנקאית ותתחילו לפתור את הבעיה שבו. הרי הוא בתור תת-מערכת קטנה כלול במערכת יותר גדולה, שהיא בתוך מערכת עוד יותר גדולה. כך שבצורה כזאת למעשה לא תפתרו שום דבר.
שאלה: זה בלתי אפשרי שכל התחומים יתממשו בבת אחת. מהו התהליך ההדרגתי על מנת שלא ייווצר קונפליקט בין המערכות?
תשובה: זו הבעיה, שאם המערכת היא אינטגרלית, אז לא יעזור פתרון בחלק מסוים נפרד שלה. לכן הגישה חייבת להיות אינטגרלית, כלומר כוללנית וכלל עולמית. אך כיצד לגשת לשאלה הזאת?
המערכת הפיננסית החדשה היא דבר מאוד מורכב, מפני שזוהי תלות הדדית כזאת, שמקיפה את כל הבורסות בעולם בו זמנית. לא הייתי מביא עכשיו את זה כדוגמה למימוש אפשרי, אך היינו יכולים, למשל, לקחת איזושהי עיר ואיזה איזור ולהפוך אותם לאינטגרליים באמת, לצורך דוגמה. ואחר כך לקחת עוד איזור אחד, ועוד, ולבנות קהילה אינטגרלית באיזשהו איזור נפרד.
אנחנו רק יכולים ללכת מהפשוט ליותר מורכב, ורק דרך מימוש אמיתי ותוך כדי הלימוד, באמצעותו להמשיך לעבוד.
על ידי אותה הגישה האינטגרלית היינו יכולים להקיף את כל האנושות ובהדרגה לאט-לאט להפוך אותה לאינטגרלית. אולם מצד השני, מייד שנתחיל לעשות משהו, אפילו בחלק קטן של האנושות, נרגיש הבראה (התאוששות) מסוימת בכל הפעולות האחרות שלנו, בחיינו, ובכל מקום שבעולם.
חוץ מזה, נראה איך האנשים מתחילים להבין שהבעיה נמצאת באגו שלנו, בחוסר ההתאמה שלנו עם הטבע האינטגרלי, בכך שאנו קשורים בינינו בצורה לא נכונה.
אך אם נתחיל מאיזה חלק אחד נפרד, צריכים לראות כיצד זה יתפתח. הבעיה היא שההמונים נמצאים ברמה אגואיסטית, ואילו אנחנו מתחילים לפעול ברמה אלטרואיסטית, אינטגרלית. עד כמה העוצמה של הרמה האינטגרלית תהיה מספקת, אפילו לחלק קטן של האנושות, בשביל להתגבר על האגו שבדרגה הנמוכה ביותר של האנושות? באיזה קשר הדדי שני החלקים האלה נמצאים? לצערי, אין לנו את הנתונים האלו.
צריכים לממש את זה, לבדוק ולחקור. השיטה האינטגרלית הינה מחקר מדעי טהור, כלומר, אנחנו מקבלים אותו מהטבע. לפני שהוא התגלה, אף אחד לא דיבר עליו בכלל ולא תיאר אותו לעצמו. ההיסטוריה מכירה אוטופיסטים שדיברו על חיבור האנושות, אך בתורות שלהם הייתה חסרה התכללות אינטגרלית הדדית.
מתוך תוכנית הטלוויזיה "חכמת ההמונים", 06.05.2013
ידיעות קודמות בנושא:
מחשבה לעזרת החינוך האינטגרלי
העברה של המסר האינטגרלי
התעניינות באינטגרציה
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, טבע |
האם אירופה מוכנה לאינטגרציה?
דעה (י. פרימקוב, לשעבר שר החוץ הרוסי ולשעבר ראש ממשלת רוסיה): אירופה מראה לנו, כי ללא ארגונים על-לאומיים, שום אינטגרציה אינה אפשרית. עכשיו, באיחוד האירופי, באופן כללי המצב גרוע מאוד, אך איני חושב שזה יביא לסופו של האיחוד האירופי. יותר ויותר מתגלה הנחיצות ביצירת מבנים על-לאומיים ושבמסגרתם המדינות יעבירו את חלק מהריבונות שלהן.
המבנים "העל-לאומיים" האלו ינהלו את הסביבה הבנקאית, את התהליכים התקציביים של חברי העמותה הזאת. אם זה לא יקרה, האינטגרציה לא תתעמק, לא תתייצב. חשוב שכל המדינות שבאיחוד האירופי יבינו שנחוצים ארגונים על-לאומיים. אך האיחוד האירופי התרחב מהר מדי, אסור לקבל הרבה מדינות בבת אחת לתוך התהליכים האינטגרליים, הן מטביעות את האיחוד.
התייחסותי: העניין הוא בכלל לא במהירות הקבלה לתוך האיחוד "העל-לאומי", אלא הנכונות של החברים הפוטנציאליים שלו להגיע לאיחוד, לאינטגרציה. וזה אפשרי אך ורק לאחר שיועבר קורס של החינוך האינטגרלי הכללי והאחיד במדינות הללו. כל איחוד, ללא שינוי ביחסים בין העמים, יישבר.
ידיעות קודמות בנושא:
חברי האיחוד האירופי יאבדו את ריבונותם
היכן את, אירופה המשותפת?
האיחוד האירופי האגואיסטי
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: המשבר ופתרונו, חינוך, ילדים, פוסטים נבחרים |
לקריאת כל התגובות
קבלת עדכונים בדוא"ל
עדכוני rss
רדיו קבלה
הבלוגים שלי
הבלוג בסלולר