מה קורה בין הגלגולים?

אם אדם לא פיתח את נשמתו, הוא אינו מרגיש דבר מחוץ לגופו בין החזרות שלו להרגשת העולם הזה. אם פיתח אותה לכדי "עשר ספירות" ראשונות – הוא כבר קיים בחוש בעולם העליון, ללא תלות בחיי הגוף!

להמשך קריאה

לקבל את אור המורה

שאלה: פתגם יפני אומר, כי יום אחד עם מורה טוב, עדיף על אלפי ימים של שקידה בלימוד עצמי. מה דעתך? תשובה: בחירתנו החופשית היא רק להתקרב מהר יותר אל מטרת הבריאה, להקדים את מכבש הייסורים שמגיע מאחור כדי לזרז אותנו. ...

להמשך קריאה

שיעורים, אינטרנט, התקדמות, קבוצה

שאלתה של ג'ויה עדי: האם אפשר לצפות בשעורי הלילה גם במהלך היום, והיכן השיעור כולו? תשובה: בכל השיעורים אפשר לצפות בכל זמן שהוא. יחד עם זאת, לגברים מומלץ לעשות זאת לפני היציאה בבוקר לעבודה, בין חצי שעה לשלוש שעות (שיעור ...

להמשך קריאה

כל המצוות – באהבה לזולת

שאלה: האם צריך יהיה לקיים מצוות, כמו שאנחנו מקיימים עכשיו, גם בעתיד, בימות המשיח, בגמר התיקון? תשובה: זו שאלה עדינה, משום שכיום עדיין אי אפשר לגלות את הכול. מלבד זאת, בשביל מה לנו לדעת איך ייראה העולם בעתיד… סקרנות היא ...

להמשך קריאה

לשמוע את ניגון הנשמה

תגובה: בתור מוזיקאי ומלחין אני מתקשה לקלוט את המוזיקה הקבלית, שנשמעת לי פרימיטיבית על סמך החינוך המוזיקלי שקיבלתי. אני נאלץ להתעלם מההרמוניה הגבוהה שאליה הביאו המוזיקאים הגדולים את המוזיקה, ולהכריח את עצמי להאזין לה, כאילו שוב רק התחלתי ללמוד בבית ...

להמשך קריאה

הקרובים שלי לא מבינים אותי…

אמירה: האנשים הקרובים ביותר אליי לא מבינים מה מצאתי בקבלה ואפילו מתנגדים לה. אני כל כך רוצה לעזור להם להתפתח, ומאוד קשה לי להתאפק ולחכות עד שהחכמה הנפלאה הזו תתפשט בעולם ולאנשים ייפתח כבר המוח, ואולי גם הלב… תשובה: פעמים ...

להמשך קריאה

יציאת מצרים – פעולה שאינה נפסקת כלל

"יציאת מצרים הייתה מאורע כזה, שרק לפי מראית העין הגסה, נחשבת היא לדבר, שהיה איזה פעם ועבר, ונשאר בתור זיכרון אדיר בתולדות ישראל… אבל באמת… עצם פעולת יציאת מצרים היא פעולה שאינה נפסקת כלל, התגלות יד ה' – בפרסום, ובהופעה ...

להמשך קריאה

כוונה של אישה

שאלתה של שרון: אמרת בשיעור שחשיבות המטרה צריכה להיות דרך החברה, דרך כוח זר, כדי שלא תהיה מהאגו העצמי. ישנן נשים רבות שלומדות לבד, משתתפות בהפצה, אך אינן מחוברות פיזית למצבים, לקשיים ולעזרה לזולת כפי שאתם במרכז ובקבוצות השונות. כיצד ...

להמשך קריאה

על הבורא בלב הילד ועל אינדיאנים

שאלתה של עדין בת ה-7: האנשים הכי חכמים היו האינדיאנים. היו צריכים ללמוד מהם ולא להרוג אותם. האינדיאנים ידעו להרגיש את הטבע ולהסתדר גם שאלוהים יהיה שמח. אז למה לא למדו מהם ולא בחרו לחיות כמוהם? למה הרגו אותם? תשובה: ...

להמשך קריאה

גוף של חיה, עובר של נשמה

הגוף שלנו אינו שונה במאומה מגופם של בעלי חיים, חוץ מהאגו שגדל בו, יותר מרצון לסיפוק ההכרחי לקיום. אך בשלב מסוים בהתפתחות האגו, כאשר כבר רע לאדם ממנו, מופיע באדם עוּבּר הנשמה – שאלה על משמעות החיים. באמצעות לימוד הקבלה ...

להמשך קריאה

אדם חייב להיות מאושר

שאלתה של דורית: בבתי הספר כיום יש שיטה אחת אותה מלמדים והיא מתאימה רק לחלק מהילדים. מה עם הילדים המסכנים האחרים שיש להם כישרון גדול לתחומים שונים? איך אתה רואה שיטה שתתאים לילדים עם המשיכה לתחומים אלו? תשובה: אני חושב ...

להמשך קריאה

על נביאים ועל נבואות

שאלתה של כרמלה: הבנתי מדבריך שעד העת האחרונה לא ניתנה בחירה אלא נדחפנו על ידי תכנית הבריאה, ורק לאחרונה ניתנה לנו אפשרות לבחור, אבל גם זו הינה מוגבלת להתכללות בקבוצה מתאימה. שאלתי היא אם כך מה היה להם לנביאים ולחכמים ...

להמשך קריאה

על סיינטולוגיה

שאלתה של שני: ראיתי כתבת תחקיר בטלוויזיה בה נאמר כי "הסיינטולוגיה היא הכת הגדולה בישראל וחדרה לכל פינה בחיים הציבוריים. מאמיניה ברחבי העולם, בהם גם מפורסמים, עוברים היפנוזה מבלי שידעו זאת וסודותיהם מכונסים בתיקים חסויים". רציתי לדעת מה דעתך על ...

להמשך קריאה

Pin It on Pinterest