קבלה, מדע ומשמעות החיים – הרב מיכאל לייטמן בלוג אישי

סף הייאוש לספק את צורכי הזולת

מתוך מאמרו של הרב"ש "מהו 'אין קדוש כה', כי אין בלתך' בעבודה": "נמצא, שעיקר הוא בחינת העיבור. כמו בגשמיות, בזמן שהאשה נעשית מעוברת, בטח שהיא תלד גם כן. אלא כל הדאגות הן, שהאשה צריכה להתעבר. ואח"כ בדרך כלל האשה כבר ...

כוחו של האור המחזיר למוטב מאפשר לאדם ליהנות מההשפעה. ואז האדם מבין סוף כל סוף מה זה נקרא לחזור למוטב. כל מה שהוא נהנה ממנו ברצון האגואיסטי שלו, מסב לו עכשיו ייסורים. וכל מה שהוא סבל ממנו בתוך האגואיזם שלו, ...

כשאני מתעלה מעל עצמי ומתחיל לדאוג לאחרים, אני לא מוחק את הרצון לקבל הקודם שלי, ולא זורק אותו ועובר בצורה עיוורת לרצון אחר, הרצון להשפיע, ומתחיל ליהנות ממנו כמו שאמא שמחה מכך שהאכילה את התינוק שלה. אם האמא הייתה מתייחסת ...

האנרגיה הנצחית קומות החיבור טוב לי מותי מחיי

חלק א': כתבי הרב"ש, כרך ב' (עמ' 1086), שלבי הסולם, שנת 1990 (תש"ן), מאמר כ"ו "אין קדוש כה', כי אין בלתך" בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר לעם", פרשת פקודי, מאמר "היכל קודש קודשים" לצפייה בשיעור ...

שיעור מס'1 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעור מס' 2 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעור מס' 3 לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו

[audio:http://files.kabbalahmedia.info/audio/heb_o_rav_2011-11-12_declamation_blog-rav_full.mp3] להורדה: אודיו

איור: מיכאל גונופולסקי

ערכתי שיחה בנושא "קבוצת נערות" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "שאלה של חינוך". שותפיי לשיחה: משה אדמוני, מנהל תחום תוכן לנוער ב"קבלה לעם", לימור סופר-פטמן, פסיכולוגית טיפולית ופסיכותרפיסטית, ומדריכות הנוער, אדווה בר-יהודה ונטלי שיר. צפה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו תוכניות קודמות: ...

שאלה: אני מקבל את אותה השאלה ממקומות רבים בעולם, שבהם שואלים את החברים שלנו, שמפיצים את החומר על הצורות החדשות של החברה העתידית, האם הם מוכנים להתחיל בעצמם לבנות מודלים טיפוסיים כאלה, בצורה של קיבוצים, מושבים וכדומה. תשובתי: לא, מפני ...

ידיעה: "רמת האבטלה בספרד נכון להיום היא הגבוהה ביותר בקרב המדינות המפותחות. יותר מפי 2 מהממוצע הכלל-אירופאי: 9.3%. אפילו ביוון מדובר רק ב-17.6%. בקרב הצעירים בספרד אחוז האבטלה הוא 45.8%, וזה לא הולך לרדת. רבים מסיימים את 3 השנים שבמסגרתן ...

שאלה מהבלוג באנגלית: שוב ושוב אני שומע כיצד אתה מתקן את התפיסה השגויה של התלמידים שלך בקשר למושגים אלו או אחרים. כמו כן אני שומע איך בקבוצה המקומית שלי מגלים את המשמעות הפנימית האמיתית של מושגים כמו "בורא", "אמונה", "תפילה" ...

שאלה: איך אפשר לקשור את מבנה הבריאה, שאותו אנחנו לומדים בשיעור, עם קבלת ההחלטה להגיע לכנס בדצמבר? תשובתי: בעיקרון, כל שאלה, בסופו של דבר, מוצאת את פיתרונה בשרטוט העיקרי, שכולל בתוכו את כל המבנה של הבריאה, חוץ מהאדם. כשאנחנו מחברים ...