שאלה: בתלמוד עשר הספירות, חלק ח', סעיף ד', אור פנימי, נאמר שכל תחתון מעלה מ"ן רק לעליון שלו לעלי עליון. יוצא שיש כאן דילוג מעל שתי מדרגות? תשובתי: לא! אתה אף פעם לא יכול לעלות לעלי עליון. מדובר כאן על ...
להמשך קריאהקבלה לעם
לא משבר, אלא גילוי השבירה
שאלה: מיהו התחתון הזה שמעלה מ"ן? תשובתי: התחתון הוא הנשמות השבורות. "שבורות", הכוונה שהן מגלות שאינן יכולות להתחבר ביניהן, להשׂיג איחוד שהיה לפני השבירה. מאיפה הן יודעות מה היה לפני השבירה? – בעזרת כל מיני אמצעים הן מעוררות בתוכן את ...
להמשך קריאהלמה עולם האצילות לא נשבר?
שאלה: מדוע עולם האצילות לא נשבר יחד עם עולם הנקודים? האם קיים בו מנגנון הגנתי המונע שבירה? תשובתי: נכון! המנגנון הזה נקרא "תיקון ג' קווים" שבעזרתו עליית מ"ן וקשר בין החלקים המקבל והמשפיע, מיושׂם לא בצורה ישירה כמו בעולם הניקודים, ...
להמשך קריאהכל העולמות נמצאים בדרך לקבוצה
האדם רוצה להיכנס לקבוצה, להתאחד עימה, דווקא שם, בקשר ההדדי עם החברים, הוא מגלה ד' בחינות של התפשטות האור הישר, עשר ספירות, צורות ודרגות איחוד שעליהן מדברים המקובלים. ככל שהוא מחובר יותר עם רצונות החברים, לפי העיקרון של אהבה לזולת ...
להמשך קריאההמערכת חסומה, תקישו סיסמא
כל המערכת הרוחנית נמצאת במשטר של המתנה. למעשׂה זהו מנגנון דומם שלא צריך שום דבר לעצמו. אותו הדבר ניתן להגיד גם על הבורא, כי הרי הוא מהווה חוק קבוע. כשאני קורא לו טוב ומיטיב, רחמן, משפיע, אני נותן לו את ...
להמשך קריאהכל הניסיונות הם לתועלת
שאלה: בשיעור אנחנו בונים כוונה ומשתדלים להתאחד. האם ניתן לומר שאנחנו מעלים מ"ן, בקשה לתיקון? תשובתי: זה תלוי ברצון שלנו, בחיסרון. האדם יכול להעלות מ"ן רק על רצון שקיבל מהקבוצה, מהשתוקקות של החברים שאיתם הוא רוצה להתאחד. הוא מרגיש שהוא ...
להמשך קריאההסיבה הכללית של כל הייסורים
שאלה: האם זה נכון בזמן לימוד ספר הזוהר לבנות כוונה ולחשוב על אלו שנפצעו וניזוקו מהשרפות בכרמל ואלו הנלחמים שם עם האש? תשובתי: העניין כאן הוא לא בבעיות קונקרטיות, מובהקות ונסתרות. בכך שאנחנו מקרבים אור למלכות דאצילות, אנחנו מאפשרים לה ...
להמשך קריאהמחושך מצרים אל האור!
באדם מתגלים בהדרגה כל פעם מצבים יותר ויותר חדשים. אברהם, יצחק, יעקב, יוסף משה, ועוד, אלו הם שלבי התפתחות הנשמה. כל פעם עולה כוח חדש בנשמה ומתחיל לכוון את ההתפתחות וכל מה שנלווה לזה. כוח חדש זה תמיד רצון לקבל ...
להמשך קריאהלהשפיע = למלא רצונות של אחרים
שאלה: אני יכול להבין כיצד משפיעים בעולם הגשמי (ניתן לעזור לבני אדם על ידי התנדבות), אך אינני מבין כיצד ניתן להשפיע ברוחניות? תשובתי: ואני להיפך. אינני מבין איך אתה יכול להשפיע ולתת בעולם הגשמי. כי הרי את כל הפעולות שלך ...
להמשך קריאהשׂמחת האמונה במורה
ישנם מצבים שהתלמיד חושב שהוא יותר חכם מהמורה, שהוא מבין יותר טוב ושיכולה להיות לו דעה משלו על העבודה הפנימית. הוא פשוט שוכח שטעויות של חכמים בונות, ויצירה של צעירים היא הרסנית. לתלמיד נדמה שמנקודת מבט הגיונית הוא צודק, והמורה ...
להמשך קריאהתגובה לקליפ "קבלה – חמישה עקרונות בסיסיים"
תגובה לקליפ "קבלה – חמישה עקרונות בסיסיים": אני סופי מוסלמי ומצאתי שהמילים של המורה, בווידיאו הזה, חכמות ויפות. ההדגשה על האגו, כמקור לכל הפירוד והאשליה מבטאים את מה שהמאסטרים בסופיזם מלמדים. זה רק מראה שהשורש תמיד היה ותמיד יהיה אחד: ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 05.12.10
חלק א': "זוהר לעם": הקדמת ספר הזוהר – מאמר "מי ברא אלה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': תלמוד עשר הספירות, כרך ג', חלק ח', עמ' תר"א , אות ד' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ג': ...
להמשך קריאהשיעור על פי כתבי בעל הסולם, 03.12.2010
כתבי בעל הסולם: הקדמה לתלמוד עשר הספירות, אות ל"ט לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו תלמוד עשר הספירות, כרך א', חלק ב', עמ' נ"ג, אות ו' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהשיעור על פי כתבי הרב"ש, 03.12.2010
כתבי הרב"ש ,כרך ב', עמ' 1028, מאמר "מהו, שמטרם שנפל השר המצרי, לא נענו בצעקתם, בעבודה" לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו אגרת כ"ד לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו
להמשך קריאהלמה אנחנו אוהבים להדליק נרות?
שאלה: למה אנחנו מרגישים נעימות כשבחדר דולקים הנרות? תשובתי: הנר מקושר אצלנו עם חום, עם אור, עם תקווה. כך אנחנו מרגישים אותו בהתאם לשורש הרוחני שלנו. אם אנחנו מדברים על נר חנוכה, אז הוא מגלם תוצאה של מאבק של האדם ...
להמשך קריאהעולם החופש האין סופי
שאלה: מה הכוונה "לראות עולם רוחני"? תשובתי: איננו יכולים לראות את העולם הרוחני בראייה הרגילה שלנו, בעיניים. העולם הרוחני נתפס בהרגשות הפנימיות. ולמרות שהוא מצטייר לנו כאין סופי וחסר גבולות, אך אין זה נקבע על ידי מדידות גיאומטריות של העולם ...
להמשך קריאה