שיעור הקבלה היומי 26.05.13
הכנה לשיעור
לצפייה בשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' ( עמ' 84 ),"שלבי הסולם", שנת 1985(תשמ"ה), מאמר ח'. "עשה לך רב וקנה לך חבר - ב'"
חלק ב': "זוהר לעם"- "הקדמת ספר הזוהר"(עמ' 6 ), מאמר "אותיות דרב המנונא סבא"
חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ג', חלק י', דף תתקנ"ו, חלק "הסתכלות פנימית", אות ב'
חלק ד': "כתבי בעל הסולם"(עמ' 397), מאמר "הערבות"
להשאיר תגובה | שלח לחבר
|  הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור זוהר, פרשת השבוע, 22.05.13
פרשת השבוע "בהעלותך", זוהר לעם, קטעים נבחרים
להלן קטעי המקור שעליהם התבסס השיעור: המשך קריאה
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, מקורות ותקצירים, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 24.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 19), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר ז' "לפי מה שמבואר בענין ואהבת לרעך"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 4), מאמר "אותיות דרב המנונא סבא", אות ת'
חלק ג': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 93), "תלמוד עשר הספירות", חלק א', "הסתכלות פנימית", פרק ד', אות י"ח
חלק ד': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 411), מאמר "השלום"
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
בזכות הברית והעזרה ההדדית
שאלה: מה זה אומר "עלייה של התחתון לעליון"?
תשובה: העלייה לעליון תלויה במידה שהתחתון יכול לבטל את עצמו כלפי העליון. כמובן שהוא עושה זאת באמצעות המאור המחזיר למוטב, ולא בזכות מניפולציות פנימיות. יש לו רק קצה חוט – הבורא מביא אותו לסביבה הנכונה, לגורל הטוב, ואומר: "קח לך!". אם הצלחת לתפוס בנקודה הזאת והתחלת לעבוד עימה, אז תצליח.
העלייה תלויה במה שאתה מחשיב כעלייה. אם אתה לפחות פעם אחת ביום חושב טוב על מישהו מהחברים, כמו שלא חשבת עליו קודם לכן, אז זו כבר שמחה גדולה, כי זה מראה על השינוי הפנימי האיכותי שלך. צריך שתהיה לך דאגה בלב, כדי שכל אחד מהחברים בעשירייה כל הזמן ישאף לעלייה כזאת, וזו התמיכה ההדדית והערבות. אם אתה דואג לכך שהחברים ירגישו את אותן ההרגשות וידאגו אחד לשני, אז להם מועברת הדאגה שלך.
לחלק מהחברים קל לעשות את זה, לחלקם קשה יותר, לכן אנחנו מתאספים יחד ובחיבור שלנו משלימים זה את זה. אלה שקשה להם בגלל ההכבדה של האגו מוסיפים לקבוצה (עשירייה) כוח עביות. ואלה שמרגישים היום עלייה, זאת אומרת, השפעה של האור, מוסיפים את האור הזה לקבוצה.
"שבירת הכלי" מאפשרת לנו יכולות כאלה. אני לא יכול עכשיו בתוך המצב השבור שלי למשוך את האור, אני לא יכול לעמוד מולו, אין בינינו קשר. אבל אני מתחבר עם החברים ליחידה אחת, שבה אחד מוסיף את הכוח של הרצון האגואיסטי הגס, והשני מוסיף את העלייה הרוחנית.
אחד מושך למעלה, השני למטה, אבל אנחנו קשורים יחד. מי שמושך למעלה משפיע עליו האור המחזיר למוטב, ובזכות זה שאנחנו קשורים למערכת אחת, הוא משפיע גם עליי. איך זה אפשרי? – העניין הוא, שאנחנו שברנו את ה"מחסום" בינינו, ביחסים שלנו, עשינו את העבודה, השקענו מאמצים כדי להעלים את הפער בינינו. זה דומה לכך ששמנו "מסך" על הקבלה האגואיסטית של האור, ועכשיו הוא יכול להשפיע עלינו.
האור משפיע על מי שזה מגיע לו, הרי הוא נמצע כרגע בעלייה, ודרכו משפיע עליי. ואפילו אם עכשיו אנחנו לא קרובים כמו שהיינו קודם, ולא קשורים בקשר אחד, אבל אנחנו כרתנו ברית, הסכמנו שבכל הכוחות נחזיק את הקשר שלנו ונשבור את הקיר בנינו.
יוצא, שהשבירה היא פשוט מתנה מלמעלה, זה מקל שאותו אנחנו צריכים כל הזמן לנשק. הוא מאפשר לנו להיות כל הזמן מחוברים עם האחרים, ואפילו מתוך המצב הגרוע ביותר להיות בקשר עם האור. ואם אני מאבד את הקשר עם האחרים, אז יש לי את הברית, שדרכה אני נמצא בקשר בזכות אלה שנמצאים בעלייה ויכולים למשוך אותו.
בצורה כזאת כל אחד פועל כלפי האחרים. הקשר המיוחד הזה בין הרצונות השבורים נקרא "העולם הזה". זה לגמרי לא מה שאנחנו רואים לפנינו ומרגישים, לא האגו הבהמי שלנו, אלא מערכת, תנאים מיוחדים שמאפשרים לנו להתקשר עם העליון. אף על פי שלפי המצב שלנו לא מגיע לנו כלום, אבל אנחנו בכל זאת מקבלים את הקשר הזה: או לפי התנאים של הברית בין החברים, או בזכות החיבור שלנו, או בזכות התמיכה ההדדית.
או שלחברים חסר כוח רצון, ואני מוסיף להם אותו מהירידה שלי, והם עוזרים לי להעביר את החיסרון שלי ולהחזיק, כמו שבריאים מטפלים בחולים. העזרה ההדדית הזאת שאותה אנחנו מספקים זה לזה, דווקא במצב השבור הזה, כל התנאים האלו, הם נקראים "העולם הזה", שבזכותם אנחנו משיגים את המגע עם האור המחזיר למוטב.
לכן העצות וההכוונה של המקובלים מרוכזים סביב נקודה אחת – איך במצב של ניתוק שלם להתחבר אל האור.
מתוך שיעור לפי "הקדמת ספר הזוהר", 20.05.2013
ידיעות קודמות בנושא:
המציאות הגשמית היא החסד הגדול ביותר של הבורא
תפילה, שמכוונת לעתיד
עשירייה שלמה
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, זוהר, קבוצה, שיעור הקבלה היומי |
שיעור הקבלה היומי 22.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש,", כרך א' (עמ' 48), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר י"ז, חלק א' "בענין חשיבות החברים"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 3), מאמר "אותיות דרב המנונא סבא", אות כ"ב
חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ג', חלק י' (דף תתקי"ג), "אור פנימי", אות פ"ג
חלק ד': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 394), מאמר "הערבות", אות כ"ג
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
אודיו
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 21.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 17), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר ו' "אהבת חברים"
חלק ב': "זוהר לעם" - "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 13), מאמר "אמא השאילה בגדיה לבִתה", אות י"ט
חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ג', חלק י' (דף תתק"ח), פירוש 'אור פנימי', אות ע'
חלק ד':"כתבי בעל הסולם" (עמ' 394), מאמר "הערבות", אות כ"ג
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 20.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 13), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר ב' "בענין אהבת חברים"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 12), מאמר "אמא השאילה בגדיה לבִתה", אות י"ט
חלק ג': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 394), מאמר "הערבות", אות כ"ב
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 19.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 11), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר א', חלק א' "מטרת החברה - א'"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 11), מאמר "אמא השאילה בגדיה לבִתה", אות י"ז
חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ג', חלק י' (דף תתק"ו), "אור פנימי", אות ס"ד
חלק ד': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 394), מאמר "הערבות", אות כ"א
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור זוהר, פרשת השבוע, 14.05.13
פרשת השבוע "נשא", זוהר לעם, קטעים נבחרים
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 17.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך א' (עמ' 56), מאמרי "שלבי הסולם", שנת 1984 (תשמ"ד), מאמר י"ט "אתם נצבים היום כולכם"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 10), מאמר "אמא השאילה בגדיה לבִתה", אות ט"ז
חלק ג': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 92), מתוך "תלמוד עשר הספירות", חלק א', "הסתכלות פנימית", פרק ד', אות ט"ז
חלק ד': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 411), מאמר "השלום"
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 16.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 1434), מאמרי חברה, "אגרות", "אגרת ח'"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 8 ), מאמר "מי ברא אלה של אליהו", אות י"ד
חלק ג': "תלמוד עשר הספירות", כרך ג', חלק י' (דף תתק"ה), "אור פנימי", אות ס"ד
חלק ד': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 393), מאמר "הערבות", אות כ'
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
שיעור על הקדמת ספר הזוהר, 14.05.2013
הכנה לשיעור
"זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר", מאמר "ליל הכלה" [בליליא דכלה]
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, חגים ומועדים, שיעורים והרצאות |
שיעור הקבלה היומי 14.05.13
הכנה לשיעור
חלק א': "כתבי בעל הסולם" (עמ' 634), מאמרי "שמעתי", מאמר קס"א "ענין מתן תורה"
חלק ב': "זוהר לעם", "הקדמת ספר הזוהר" (עמ' 7 ), מאמר "מי ברא אלה של אליהו", אות י"א
חלק ג': "כתבי רב"ש", כרך ב' (עמ' 1500), "אגרות", "אגרת מ"א"
קיצור משיעור הקבלה היומי:
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
להורדה:
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: זוהר, לימוד חכמת הקבלה, שיעור הקבלה היומי, שיעורים והרצאות |
ההתקדמות עם החוחים מהירה יותר!
שאלה: מדוע בזוהר כתוב, שיש שושנה מובחרת אחת עם החוחים, מכל השאר השושנים ללא חוחים?
תשובתי: יש נשמות שמתקיימות מבלי להרגיש צורך להתקדם למטרה. ויש נשמות, שמתקדמות למטרת הבריאה, כלומר רוצות להפוך את הכוונה שלהן מ"על מנת לקבל", לכוונה "על מנת להשפיע". לשם כך הן זקוקות לחוחים, כמו השושנה, כלומר לייסורים מהיותן במצבן הנוכחי. הן צריכות לקבוע שהמצב האגואיסטי הזה הוא רע, ושהמצב של השפעה ואהבה זה מצב טוב.
את המוטיבציה להתקדמות הן מקבלות או מהאבולוציה הטבעית, שדוחפת את כל האנושות קדימה, כמו מכבש ההתפתחות שמאלץ להתפתח. או שאנחנו צריכים ליצור לעצמנו כזאת סביבה, שתראה לנו עד כמה המצב ב"על מנת לקבל" שלנו הוא רע ועד כמה עדיף וטוב עבורנו להימצא במצב של "על מנת להשפיע".
חוחים, זה כוחות, שמחייבים את האדם לשנות את הטבע שלו. בלעדיהם לא יהיו שינויים. לכן אי אפשר ללא חוחים, והשאלה היא רק, מי בונה את החוחים? או הבורא, בהתאם לתוכנית ההתפתחות הטבעית, שנקראת "בעיתו", או שהאדם בעצמו, בכך שרוצה לזרז את ההתפתחות וההתקדמות שלו, לקצר את הזמן, ולכן יוצר חברה שתראה לו עד כמה הוא מפגר בהתפתחות שלו אחר האחרים. ואז מתוך קנאה באחרים, הוא ירוץ אחריהם.
זה גם כן "חוחים", אבל אחרים, יותר יעילים ומכוונים. יש בהם מתיקות מסוימת, מפני שהאדם מקבל תמיכה מהסביבה. ההתפתחות תחת השפעת חוחים כאלה, היא טובה ומהירה, ונעשית על ידי הסביבה.
ומי שאין לו כזאת סביבה, אז אין לו כאלה חוחים שעוזרים בהתפתחות. כי ההתפתחות של האדם נעשית רק על ידי הסביבה, בתנאי שהוא בעצמו משתתף בהתפתחות שלו. כי בזה הוא מתחיל להבין את התוכנית של הבורא, את התוכנה, את מחשבת הבריאה. דווקא את זה אנחנו צריכים להשיג, מפני שישראל נקרא "לי-ראש" (משינוי האותיות של "ישראל"), לכן אנחנו חייבים לרכוש את הידיעה הזאת, את המטרה, לראות לפניי את כל המערכת הזאת, כדי שאני אהפוך להיות בעל הבית שלה, בכך שאדמה לבורא.
"מצב ה-ג'", שהוא גמר התיקון, נבדל מ"מצב ה-א'", שהוא המצב ההתחלתי של הבריאה, בכך שאנחנו בונים לעצמנו ראש, שׂכל, הבנה, הכרה. הבורא רוצה שאנחנו נשיג את הפעולות שלו, כמו שכתוב: "ממעשיך הכרנוך".
לכן אנחנו לא יכולים להתקדם על ידי החוחים שבאים לנו מהטבע, ממכבש ההתפתחות, אלא אך ורק אם אנחנו בעצמנו נעצב לעצמנו את הסביבה, שכל הזמן "תדקור" אותנו. אבל זה יסמל, שאנחנו בעצמנו נפתח את עצמנו. זה נקרא זירוז של הזמן, אחישנה, כאשר "אני מעורר את השחר".
מתוך שיעור על מאמרו של רב"ש, "מהי שושנה בין החוחים, בעבודה", 03.05.2013
ידיעות קודמות בנושא:
"כשושנה בין החוחים"
מתפתחים על ידי שיטת ההכאה
שושנה בין החוחים
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, זוהר, קבוצה, שיעור הקבלה היומי |
תכנסו לעולם של הזוהר
שאלה: מדוע הקריאה של "הקדמת ספר הזוהר" יותר יעילה לחיבור, מאשר שאר הטקסטים?
תשובתי: "הקדמת ספר הזוהר" דורשת הכנה. האדם צריך להיות קצת מיואש מהעבודה שלו. הוא בכל זאת צריך איך שהוא לתאר לעצמו את המערכת של ה"עולמות", שמתפשטת ממעלה למטה, לפחות בצורה מאוד סכמטית פשוטה: זרימה של "אורות", יחס בין "אורות" ו"כלים", "צמצום", "מסך", "אור חוזר", "נרנח"י", "כח"ב זו"ן".
העיקר, שיהיה לו רצון מתוך ריבוי של כל מיני הדוגמאות והתיאורים להבין, שהוא פשוט צריך להיכנס לתוך הזוהר, וזה הכול. כאילו שאתה נכנס לאיזו ארץ, ואז בהימצאך בתוכה אתה לומד אותה: אתה לומד את השפה, מכיר את האנשים, לומד את התנהגותם, את האופי המיוחד של המקום הזה וכל השאר, בתנאי שאתה נמצא שם. אתה סופג את זה דרך כל החושים שלך.
כך הזוהר רוצה לחייב אותנו, כי בזה הוא צריך לשבור בנו איזה שהם מחסומים פנימיים, כדי שאתה תיכנס פנימה, וזה הכול. בשביל מה הוא מביא כל מיני דוגמאות, כמו למשל "כוס של ברכה", ש"חייב להיות על חמש אצבעות"? האם אי אפשר היה לתת דוגמה אחת או בכלל לא לתת דוגמאות, אלא רק לתאר הכול ב"ספירות" ו"פרצופים"?
אלא העניין הוא, שבזה שהוא נותן לך הרבה התרשמויות דומות, הוא יוצר בך התרשמות כללית, כאילו שאתה נכנס עם כל הגוף שלך פנימה. אתה מתחיל לקבל את הזוהר לא כטקסט שנמצא לפניך, אלא כעולם שלם שעוטף אותך מכל הצדדים. כך הזוהר פועל. תתחיל להרגיש את זה בצורה כזאת.
מתוך שיעור על "הקדמת ספר הזוהר", 01.05.2013
ידיעות קודמות בנושא:
מפתח להשגת ספר הזוהר
עולמו של ספר הזוהר
לאן מוביל אותנו ספר הזוהר?
|
להשאיר תגובה | שלח לחבר
| הדפס
|
שייך לקטגוריה: התפתחות רוחנית, זוהר, שיעור הקבלה היומי |
לקריאת כל התגובות
קבלת עדכונים בדוא"ל
עדכוני rss
רדיו קבלה
הבלוגים שלי
הבלוג בסלולר