שאלות היום
להמשך קריאהAuthor Archives: golodh
מאמרי הרב"ש
בעל הסולם כתב לתלמידו הראשון ולבנו, ברוך שלום אשלג (הרב"ש), באגרת ל"ח מתוך הספר "פרי חכם", שאסור להרפות ידיים ולעצור באמצע הדרך הרוחנית, עד שהאדם יגיע אל המטרה. דרוש לו כוח של התגברות בלתי פוסקת על מכשולים גדולים ביותר. כמו ...
להמשך קריאהחוליה בשרשרת, שבלעדיה אי אפשר
ללא מאמרי הרב"ש לא היינו יודעים כיצד לייעד בצורה נכונה את עצמנו למטרה, כי הרי בעל הסולם נותן לנו עצות אקדמיות מגובה רוחני רב. איננו מסוגלים להוציא משם פרטים עבור החיבור שלנו, כדי לעשות לפחות צעד אחד וליישׂמו באופן מעשי. ...
להמשך קריאהאור ההשגה בשרשרת הנשמות
לכל אדם יש זכות לבדוק האם המקום שבו הוא לומד, מתאים לו. אך לאחר בדיקה קצרה, עליו לבחור וללא היסוס להיכנס ללימוד במקום אחד שנבחר, אחרת הוא לא יגלה הבורא ואת עולמו. ישנן קבוצות המצהירות שלומדות לפי שיטה עצמית, שזה ...
להמשך קריאהלימוד "פה אל פה"
שאלה: מה זה לימוד "פה אל פה" שלפיו הרב"ש למד מבעל הסולם? תשובתי: לימוד "פה אל פה" נעשה בזכות המסך המשותף, כי הרי פה זהו המקום היכן שעומד המסך. חיבור כזה נקרא "רוחא ברוחא" (בדרגת רוח), זוהי דרגת הקשר שעל ...
להמשך קריאהטעימות משיעור הקבלה היומי 12.09.2010
מתחברים לטיפה אחת
להמשך קריאהבהתמזגותנו יחד כמו טיפות מים
בקוראי את ספר הזוהר, עליי לדמיין לעצמי שאני נמצא במכאניזם, שאליו מתחברת הנקודה שלי, הגֵן הרוחני (הרשימו), אשר רוצה להשׂיג את יישׂומו המעשׂי. מהחיבור הזה תלוי, כיצד אני אתפתח הלאה, כיצד תשפיע עליי המערכת הזאת. אני עומד מול מערכת ענקית ...
להמשך קריאהאל האין סוף – בפירמידת האיחוד
בעלותנו מנקודת העולם הזה, הנקודה הנמוכה ביותר, היכן שהכול נעלם, לנקודה הגבוהה ביותר של עולם אין סוף, היכן שהכול מתוקן וגלוי, כולנו עוברים את אותם השלבים, רק כל אחד בהתאם לשורש נשמתו, "כל אחד לפי טעמו". כמו בעולם שלנו, כולנו ...
להמשך קריאהשיחה על התפתחות תוך רחמית
ערכתי שיחה בנושא "התפתחות תוך רחמית" במסגרת תוכנית הטלוויזיה "מורים דרך" בהנחייתו של אלי וינוקור – מנהל מחלקת תוכן חינוכי – "קבלה לעם" ולימור סופר-פטמן – פסיכולוגית ילדים ופסיכותרפיסטית. ראה/האזן לתוכנית: להורדה: וידאו | אודיו ראה תוכניות קודמות: שיחה על ...
להמשך קריאהחכמת הקבלה והשׂכר
שאלה: לפי בקשתו של חבר, אנחנו שואלים שאלה המטרידה אותו מאוד: האם מותר לו, בכך שמציג את עצמו כתלמיד שלך, לתת ברכות לאנשים תמורת שׂכר ובזה לעזור להם במצבי החיים הקשים? כמו כן, הוא מציע להפוך את זה לעבודה מקומית ...
להמשך קריאהמקובלים על שפת הקבלה – חלק ב'
חברים יקרים! אבקש מכם לשאול שאלות בהקשר לציטוטים של גדולי המקובלים. ההערות בסוגריים הן שלי (מ.ל.). חכמת הקבלה לא מדברת על עולמנו הגשמי "האמת הוא, שאין הזוהר מדבר במקרים גשמיים כלל (המתרחשים ברצונותיו האגואיסטיים של האדם), אלא בעולמות עליונים (שמורגשים ...
להמשך קריאהלצפות לריפוי מהזוהר
אני קורא את הטקסט של ספר הזוהר, אך הטקסט מסתיר ממני את מטרת הקריאה. אני חייב כל הזמן לבדוק את עצמי: מה בדיוק אני מצפה מהקריאה? – קודם כל אני רוצה שהתוצאה מקריאת ספר הזוהר תהיה גילוי מחלת האגואיזם שבתוכי, ...
להמשך קריאההמאור המחזיר למוטב
שאלה: מהו המאור המחזיר למוטב? תשובתי: המאור המחזיר למוטב, או פשוט אור, זהו רושם מיוחד, התפעלות, תגובה מיוחדת בתוך הרצון. אנחנו קוראים לאור: "נפש", "רוח", "נשמה", "חיה", "יחידה". מאיפה אני יודע מה זה? – הרצון שלי להתאחד מתחיל להרגיש "תנודות" ...
להמשך קריאהשיעור הקבלה היומי 12.09.10
חלק א': כתבי הרב"ש, כרך א', מאמר "מהו ההבדל בעבודת ה' בין כללי לפרטי", עמוד 763 צריכים לשאוף למטרה ולא לגילוי הרע. אבל כאשר הרע מתגלה בי, צריך להבין שזה הכרחי. לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו חלק ב': "זוהר ...
להמשך קריאהשיעור על פי אגרתו של הרב"ש, 12.09.10
כתבי הרב"ש, אגרת מ' לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי
להמשך קריאהשיעור על פי תלמוד עשר הספירות, 12.09.10
תלמוד עשר הספירות, כרך ו' חלק ט”ו, דף א' תשכ, אות עא לצפייה בשיעור להורדה: וידאו | אודיו שיעורים נוספים במדור: שיעור הקבלה היומי
להמשך קריאה